如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。
（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与 有关。
（2）在图③与图④中保持了 不变，得到的结论是浮力大小与 有关。这种研究问题的方法叫做 。
按要求完成下面实验题：
（1）在研究杠杆平衡条件的实验中：把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向 边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 ；实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，你的做法是： 。（写出一种方法）
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量相同的铁球从斜面的 高度由静止释放（填“相同”或“不同”），撞击同一木块，如图乙所示。本实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系。
请按要求作图：
（1）重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图甲中作出物体所受力的示意图；
（2）图乙是用杠杆提升重物的装置，画出拉力F的力臂L。
吃饭时使用的筷子是 （填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杠。 小宇用右图所示的滑轮组将重800N的物体匀速提升了2m，手拉绳子的力为500N。滑轮组机械效率为 。
水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面的压强随深度的增加而 ；在水中航行的两艘船不能靠得太近，这是因为流体流速大的地方压强 。
一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 ；当船从江河驶入大海后，船受到的浮力 。(填“变大”、“变小”或“不变”)。
