（每空2分）根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物体的种类有关。为了验证猜想，我们制定了两个计划：：
让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少。
（1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、手表、铁架台、质量相同的水和煤油。为了完成实验，我们还需要 仪器。
（2）能够准确的控制物体吸收热量的多少是完成这个实验的关键。在提供的热源中，你认为选择 比较合适。
（3）如下图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热。实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小。我们可以加热相同的 ，观察升高温度的不同。在实验中通电时间的长短反映了水和煤油 的多少。
（每空1分）根据图画回答以下问题：
（1）如下图甲所示，在热水和冷水中分别滴入两滴墨水，不要搅动杯中的水，_______杯中的墨水扩散的快，选用热水和冷水做实验的目的是：________________________________。
（2）如图乙为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度．那么，为了增加实验的可信度，下面一只瓶里装的气体应是 ；此实验说明 ．
根据下面的电路图，把实物图连成电路。（用笔画线代替导线）
根据下面的实物图在右框中画出对应的电路图。
如图所示电路中，当开关 时，L1和L2是并联；当开关 时，L1和L2是串联；当开关 时，出现短路。
一般情况下，下列物体：①橡皮擦；②铅笔芯；③塑料尺；④钢尺；⑤盐水；⑥陶瓷。其中属于导体的是 其中属于绝缘体的是 （填序号）。
