（7分）如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。
（1）实验操作要解决两个问题：①如何确定 的位置？ ②如何比较 的大小来判断像的性质？（2）为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 ，重复实验。
（3）实验表明：像与物相对于镜面 。（选择“对称/不对称”）
（4）为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他 （选填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像。
（5）如果玻璃板放置没有与水平桌面竖直，在实验过程中会出现的情况是 。
（6分）如图所示研究光的反射实验中，平面镜放在平板上， E、F是两块粘接起来的硬纸板，F可绕垂直镜面的接缝ON转动。
（1）如图所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线，若将入射光向ON靠近，则反射光线 （选填“靠近/远离”）ON。
（2）为了验证光反射时反射角等于入射角，请你设计记录实验数据的表格。（2分）
实验得出，反射角 入射角。
（3）为了验证反射光线与入射光线、法线在同一平面内，我们的做法是： 。（该空2分
（5分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像，根据图像可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度 。
（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热。这样做，好处是 （该空2分）
（10分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
（1）安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部则测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 。1min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃。
（3）根据图丁的 图，说明水已沸腾。根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。
（4）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃。为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（5）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是 。
（6）实验收集多组数据是为了 （填序号）。
①得到可靠的结论 ②减小实验误差
（9分）以下各图是我们在课堂上完成的一些实验。
（1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于 而发出声音。改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的 会改变（选填“响度”或“音调”）。
（2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水 造成的（填物态变化
名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度 ，使水蒸气发生 而形成的。
（3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 。依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华 热。
（6分）按要求完成下列作图题：
（1）图示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图，并用阴影标出它看到的天空范围。
（2）如图甲所示，一物体AB放住平面镜前，请作出物体AB在平面镜中所成的像。
（3）挪威留坎镇被群山包围，难以获得阳光照射。工程师在位置A处安装平面镜，使广场中心B处被照亮。若太阳位于图中所在位置，请在A处添加平面镜并完成光路图。（保留作图痕迹）
