(6分)小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.
A B C D
(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的 有关.
(2)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如右图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看,他没有控制水的 (选填“质量”或“表面积”)相同。
(6分)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 9l | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 .
(2)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像.
(3)从实验数据可以看出.水的沸点是 ℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应 .观察水是否继续沸腾.
(4)实验收集多组数据是为了 (填序号).
①得到可靠的结沦 ②减小实验误差
(8分)在“探究水的沸腾”实验中:
(1)安装图甲实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)沸腾前,水的温度不断 ,脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ,还未到达液面就消失了。
(3)沸腾时,水的温度 ,同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 ,一直上升到液面而破裂。
(4)水沸腾前,有部分水蒸气产生,这是通过 的方式使水汽化而形成的,同时在水面上方会形成一些雾气,这是水蒸气 形成的。
(5)某时刻温度计示数如图乙所示,为 ℃。
用同一热源给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线a 所示,若其它条件不变,(l)仅增加水的质量;(2)仅增大液面大气压强;则两种情况中,温度与时间的关系图线分别对应 、 (选填图中“a ”、“b”、“c”或’' d ' ' ),由此可见,液体沸点与 无关。
做"水的沸腾"实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸点 (填“升高”或“降低”)。若实验时不小心被①沸水烫伤;②水蒸气烫伤, (填"①"或"②")情况更严重,其道理是 。
微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
编号 | 长度/cm | 直径/cm | 频率/Hz |
1 | 20. 50 | 1.50 | 2131 |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)三根管中音调最低的是 号。
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由。
答: (能/不能); 理由: