（8分）实验小组用如图（1）所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据.为防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的结论是 的（“可靠”或“不可靠”），理由是 .
（2）如图（2）是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是 点，同时注意，在拆接电路时，开关必须 .
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是： ；
（4）若“试触”时出现图（3）中的实验现象，说明：
（5）表格补充完整后，对数据分析可知，后面两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）进行实验的；本实验可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于 ．
（7分）某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值关系．实验时，他组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，点燃两盏油灯，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）.
加热的时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 29 | 32 | 34 | 36 | 38 |
乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
（1）甲图中，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整并固定 的位置，再调整并固定 的位置（选填
“A”或“B”）.
（2）为保证实验结论的可靠性，实验时，除了两套实验装置相同外，还需要控制：① 、② .
（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是 .
（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q水吸=c水m水（t－t0）计算出了水吸收的热量，他认为“用这个热量与油料质量的比”就能准确地计算出煤油或菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？____ ____ ，为什么？____ ____.
（6分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温，然后用相同的酒精灯分别加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度，实验记录如右表：
（1）实验中，要求两只酒精灯完全相同，目的是： .
(2) 根据实验数据，在图中分别画出沙子和水的温度随时间变化的图象．(2分)
(3) 分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，水升温较 (快/慢)；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较 (多/少)。
(4)物质的这种属性叫比热容，在物理学中，可以用物体温度升高时吸收的热量与 之比来反映.
（7分）下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，实验中让铁球从斜面上自由滚下，去撞击水平面上的木块，请补全下面的实验过程：
（1）在探究动能大小与物体质量关系时，应使小球的质量 （选填“相同”或“不同”），到达斜面底端时的 相同.
（2）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小.实验得到的结论是： .
（3）在探究动能大小与物体运动速度的关系时，应将 两图比较，其中 图中木块被推动的距离较远.
（4）若水平面绝对光滑，本实验 （选填“能”或“不能”）达到探究目的.
（6分）在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如下：
实验 序号 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度 h/cm | 拉力F/N | 绳端移动的距离s/cm |
① | 1.0 | 20.00 | 0.7 | 40.00 |
② | 2.0 | 20.00 | 1.2 | 40.00 |
③ | 3.0 | 20.00 | 1.7 | 40.00 |
（1）实验时，用手 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时，测得动滑轮的机械效率为 ．
（3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1.2N．
（4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为 W．
（5）由表中实验数据，可以求得动滑轮重为 N.
（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2分）根据如图所示的实物连线图，在虚线方框中画出对应的电路图．
