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2014年4月,武汉市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了...

2014年4月,武汉市教育局利用如图所示的坐位体前屈测试仪对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.吴月同学设计了如图所示的四种电路,其中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大的电路是(    

A.满分5 manfen5.comB.满分5 manfen5.comC.满分5 manfen5.comD.满分5 manfen5.com

 

 

D 【解析】 试题分析:A中滑动变阻器的滑片向右滑动时,滑动变阻器的电阻变大,干路上的电流减小,电表示数变小;B中电流表测定值电阻的电流,定值电阻两端的电压不变,电流也不变,与滑动变阻器的滑片移动无关; C中电压表测电源电压,滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数不变; D中电压表测滑动变阻器电压,滑动变阻器的滑片向右滑动时,滑动变阻器的电阻变大,由串联分压U1:U2=R1:R2可知,电表示数变大,故选D 考点:欧姆定律  
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考点分析:
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电现象中有四个同学们非常熟悉的实验:a、探究电流与电压的关系;b、探究电流与电阻的关系;c、伏安法测小灯泡的电阻;d、探究影响电阻大小的因素。下列说法不正确的是(     )

A.a实验可用小灯泡替代定值电阻

B.b实验滑动变阻器的作用要控制定值电阻两端电压不变

C.c实验滑动变阻器的作用是方便多次测量求平均值来减小误差

D.d实验需要采用控制变量法

 

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如图所示的电路中,当开关S闭合后(    

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A.若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2并联

B.若A表是电流表,B表是电压表,则电阻R1、R2串联

C.若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2并联

D.若A表是电压表,B表是电流表,则电阻R1、R2串联

 

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某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图接好电路,闭合开关后,发现灯L1、L2都不发光,电流表示数为零.他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压,发现电流表、灯L1两端电压均为零,灯L2两端电压不为零.电路的故障可能是(    

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A.电流表断路   B.灯L1断路     C.灯L2断路     D. 灯L2短路

 

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如图所示的电路中,闭合开关,发现每个电表都有一定的示数.向右移动变阻器的滑片,则(  

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A.电流表A1示数减小,电流表A2和电压表V示数增加

B.电流表A1和A2示数都减小,电压表V示数增加

C.电流表A1、A2和电压表V示数都减小

D.电流表A1、A2和电压表V示数都增加

 

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如图所示,电源电压保持不变,当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中,下列说法正确的是(    

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A.电压表V1的示数增大,电压表V2的示数减小

B.通过电阻R1和R2的电流不一定相等

C.电压表V1减小的示数等于V2增大的示数

D.电压表V1减小的示数小于V2增大的示数

 

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试题属性

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