如图1所示，小刚同学用两个完全相同的电加热器给相同质量水和煤油加热，比较它们吸热能力强弱的实验时，测得如下数据，记录在表格中，请分析表格中的数据，回答以下问题：
加热时间 t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水的温度T水/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
煤油的温度 T煤油/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
图1
（1）分析实验数据，小刚同学认为：加热相同的时间，煤油升高的温度高一些，这说明煤油吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由： ， 。
（2）分析比较水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的数据可知， 质量相等的水和煤油 相同时，煤油吸收的热量 （选填“多”或“少”）；
（3）小刚根据实验数据作出了它们的图象（如图2所示），其中 表示的是煤油吸热升温的情况（选填“A”或“B”）。
图2
（4）通过实验数据和图像分析比较可知， 的吸热能力更强．（选填“水”或“煤油”）。
（1）有A、B、C三个轻质小球，已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，当A靠近B时，它们相互吸引，B球靠近C球时，它们相互排斥， 由此可知B球带 电，C球带 电．
（2）如图1所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B，在金属夹之间分别接入①硬币、②铅笔芯、③橡皮、④塑料尺，闭合开关后，在A、B接入 小灯泡能发光（填序号），这些能让小灯泡能发光物体是 （填“导体”或“绝缘体”）。
（3）如图2所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝，其内部液体通常采用水， 这是利用水的 属性，使保暖时间更长；为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关应是 （选填“串联”或“并联”）起来使用的。
（4）如下图3所示电路：
①闭合开关后电路将 （选填“通路”或“断路”或“短路”）；
②去掉导线a后，电路是 联电路；
③改变a、b、c三根导线中一根的接法，使电路成为并联电路（先在原导线上打“×”，后用笔画线代替导线画出符合要求的导线）；并把改接后的电路图画在图4的虚线框内。
根据图中实验回答问题
(1)如图1所示，在热水和冷水中分别滴入两滴墨水，不要搅动杯中的水，热水杯中的墨水扩散得快，选用热水和冷水做实验的目的是便于探究分子无规则运动速度与 的关系.
(2)如图2所示，瓶内装有少量的水，水上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞跳起时，有白雾产生，白雾是水蒸气 而成的，这说明气体对外做功时，内能 ，温度 .
(3)如图3所示是热机的 冲程，这个冲程是通过 的方式改变它的内能．
(4)如图4所示，在试管中装些水，用软木塞塞住，用酒精灯给水加热至沸腾的过程中，这是用 的方法使水的内能增加，发生的能量转化是 ;当软木塞被冲出时，发生的能量转化是 这个实验虽然简单，却表现出热机中能量转化的基本过程。
(5)如图5的实验说明了 。
教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予降温．设计要求：风扇不转，灯泡不能发光，风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；灯泡熄灭后，风扇能继续工作．如图所示的四个简化电路图中，符合上述设计要求的是（ ）
下列说法中，正确的是（ ）
A．摩擦起电就是创造了电荷
B．只有自由电子的定向移动才能形成电流
C．电源是将其它形式的能转化为电能的装置
D．有电源就一定有电流
下列有关热机的说法中不正确的是（ ）
A．可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率
B．热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程
C．热机的大量使用会造成环境污染
D．在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率
