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一辆汽车沿着长为9.2km的平直公路匀速行驶,开完全程共耗时6min,汽车发动机...

一辆汽车沿着长为9.2km的平直公路匀速行驶,开完全程共耗时6min,汽车发动机牵引力为1800N,共消耗汽油1kg(汽油的热值q=4.6×107J/kg).求:

(1)汽车行驶的速度是多少km/h?

(2)汽车发动机牵引力的功率多少W?

(3)汽车发动机的效率是多大?

 

(1)92km/h ;(2)4.6×104W ;(3)36% 【解析】 试题分析: (1)汽车行驶的速度是V= (2)汽车发动机牵引力做功为 汽车发动机牵引力的功率 (3)完全燃烧1kg汽油放出的热量为Q放=qm=4.6×107J/kg×1kg=4.6×107J 汽车发动机的效率 考点:速度、功、功率和热机效率的计算  
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考点分析:
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小刚家安装了一台太阳能热水器,水箱容积是200L,小刚进行了一次观察活动:星期天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为70℃。请你求解下列问题:

(1)水箱中水的质量;(C=4.2×103J/(kg•℃)、q煤气=4.2×107J/kg)

(2)水吸收的热量;

(3)如果水吸收的这些热量全部通过燃烧煤气提供,求至少需要燃烧多少煤气?

(4)请你简述太阳能热水器的优点。

 

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如图1所示,小刚同学用两个完全相同的电加热器给相同质量水和煤油加热,比较它们吸热能力强弱的实验时,测得如下数据,记录在表格中,请分析表格中的数据,回答以下问题:

加热时间 t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

水的温度T/℃

20

22

24

26

28

30

32

34

煤油的温度 T煤油/℃

20

24

28

32

36

40

44

48

 

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图1

(1)分析实验数据,小刚同学认为:加热相同的时间,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?请说明理由:                        

(2)分析比较水在第2min、4min、6min和煤油在第1min、2min、3min的数据可知, 质量相等的水和煤油           相同时,煤油吸收的热量      (选填“多”或“少”)

(3)小刚根据实验数据作出了它们的图象(如图2所示),其中       表示的是煤油吸热升温的情况(选填“A”或“B”)。

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图2

(4)通过实验数据和图像分析比较可知,        的吸热能力更强.(选填“水”或“煤油”)。

 

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(1)有A、B、C三个轻质小球,已知A与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥,当A靠近B时,它们相互吸引,B球靠近C球时,它们相互排斥, 由此可知B球带            电,C球带       电.

(2)如图1所示在开关和小灯泡之间连着两个金属夹A和B,在金属夹之间分别接入硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺,闭合开关后,在A、B接入       小灯泡能发光(填序号),这些能让小灯泡能发光物体是      (填“导体”或“绝缘体”)。

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(3)如图2所示为冬天人们常用的一种电热暖手宝,其内部液体通常采用水,  这是利用水的          属性,使保暖时间更长;为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关应是     (选填“串联”或“并联”)起来使用的。

(4)如下图3所示电路:

闭合开关后电路将      (选填“通路”或“断路”或“短路”);

去掉导线a后,电路是      联电路;

改变a、b、c三根导线中一根的接法,使电路成为并联电路(先在原导线上打“×”,后用笔画线代替导线画出符合要求的导线);并把改接后的电路图画在图4的虚线框内

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根据图中实验回答问题

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(1)如图1所示,在热水和冷水中分别滴入两滴墨水,不要搅动杯中的水,热水杯中的墨水扩散得快,选用热水和冷水做实验的目的是便于探究分子无规则运动速度与            的关系.

(2)如图2所示,瓶内装有少量的水,水上方有水蒸气,塞紧瓶塞,用打气筒向瓶内打气,当塞跳起时,有白雾产生,白雾是水蒸气         而成的,这说明气体对外做功时,内能         ,温度           .

(3)如图3所示是热机的       冲程,这个冲程是通过       的方式改变它的内能.

(4)如图4所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,用酒精灯给水加热至沸腾的过程中,这是用         的方法使水的内能增加,发生的能量转化是                      ;当软木塞被冲出时,发生的能量转化是                       这个实验虽然简单,却表现出热机中能量转化的基本过程。

(5)如图5的实验说明了                              

 

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教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时温度很高,必须用风扇给予降温.设计要求:风扇不转,灯泡不能发光,风扇的电动机启动后,灯泡才能通电发光;灯泡熄灭后,风扇能继续工作.如图所示的四个简化电路图中,符合上述设计要求的是( 

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