一辆小汽车在平直的公路上行驶，在这条公路上任意取如图所示的5段路程，并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时间记录下来，据此可判断，小汽车在这整个路程中作 运动，运动速度的大小是 m/s．
一列长200m的列车以72km/h的速度通过一山洞共用了50s，问该山洞有 米．
一人骑自行车由西向东行驶，这时有辆汽车从他后面向东疾驰而过，如果以骑车的人为参照物，汽车是
向 运动；以汽车为参照物，骑车的人向 运动．
比较物体运动快慢的方法有多种：①比较相同时间通过的路程多少；②比较通过相同路程所用时间的多少；③比较单位时间内通过路程的多少．在森林动物“运动会”中，
（1）比赛开始后，“观众”认为跑在前面的兔子运动得快，这是采用了上述的第 种方法．
（2）由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，裁判采取计时的方法，认为最先到达终点的乌龟跑得快，这是采用了上述的第 种方法．
（3）物理学中，为表示物体运动快慢的程度采用了上述的第 种方法．
一架飞机在2h内飞行了1441km，后接着用1h飞行了800km，则飞机在全程中的平均速度应该是 km/h．
科学探究的要素包括：提出问题、 、 、进行实验与收集证据、分析与论证、 、交流与合作．
