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同学们所用的笔,有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图1所示).小文和小军各...

同学们所用的笔,有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧(如图1所示).小文和小军各自拿自己装有弹簧的笔玩弹笔游戏.结果发现小军的笔弹得高一些,小文分析:笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关,那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢?

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小文猜想:

弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关;

弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关.

(1)小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A和B、一个小钢球、一个轻木块,在同一水平面上进行了如图2所示的实验,此实验是为了验证猜想   ,实验中弹性势能的大小是通过   来体现的.

(2)请你设计一个实验方案来验证另一个猜想(写出简要的实验步骤,分析可能出现的现象并得出结论).

 

(1)①;木块被推动的距离; (2)①a.将小球置于弹簧A的右端,使弹簧被压缩的长度为2cm,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,木块被推动了一段距离S1; b.将同一个弹簧压缩的程度稍大一些,把小球置于弹簧的右端,观察小球撞击木块后木块移动的距离S2; ②若 S1等于S2 说明弹簧的弹性势能的大小与弹性形变的程度无关; 若S1>S2,说明弹簧弹性形变的程度越小,弹性势能的越小; 若S1<S2,说明弹簧弹性形变的程度越大,弹性势能的越大. 【解析】 试题分析: (1)小文猜想:①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关;②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关.由图可知簧弹性形变程度相同,材料不同,此实验是为了验证猜想①弹簧弹性势能的大小可能跟它的材料有关;弹簧具有弹性势能的大小,无法直接观察,该实验通过小球对木块做的功来反映弹簧弹性势能的大小;木块移动的距离反映小球对木块做功的多少,木块移动距离越远,小球做功越多,弹簧的弹性势能越大,反之越小; (2)设计实验探究弹簧弹性势能的大小跟它弹性形变的程度有关. ①步骤:a.将小球置于弹簧A的右端,使弹簧被压缩的长度为2cm,放手后小球被弹出,并与一木块相碰,木块被推动了一段距离S1; b.将同一个弹簧压缩的程度稍大一些,把小球置于弹簧的右端,观察小球撞击木块后木块移动的距离S2; ②比较S1、S2得出结论. 若 S1等于S2 说明弹簧的弹性势能的大小与弹性形变的程度无关; 若S1>S2,说明弹簧弹性形变的程度越小,弹性势能的越小; 若S1<S2,说明弹簧弹性形变的程度越大,弹性势能的越大. 考点: 探究影响物体弹性势能大小的因素.  
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考点分析:
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小文在探究光的折射规律时,将光从空气分别射人玻璃和水中.其实验过程如下:

实验一:将光从空气射人玻璃中

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(1)将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上.如图1所示;

(2)将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处,激光在O处发生折射.记录人射角和折射角;

(3)逐渐增大入射角,重复步骤(2);

实验所测数据如表格一所示:

表格一

实验次数

1

2

3

4

入射角i

30°

45°

60°

水中折射角r

17°

24°

30°

实验二:将光从空气射入水中

(1)将标有角度的圆盘按图2所所示安放;

(2)将一束激光从空气射向水面O处,激光在O处发生折射,记录入射角和折射角;

(3)逐渐增大入射角,重复步骤(2);

实验所测数据如表格二所示:

表格二

实验次数

1

2

3

4

入射角i

30°

45°

60°

玻璃中折射角r

22°

35°

40°

分析以上数据可得:

当光从空气垂直入射到其它透明介质时,传播方向     

当光从空气斜射人玻璃或水中时,折射角    (选填大于等于小于)入射角;

当光以相同的入射角斜射入不同的介质中时,折射角   (选填相等不相等).

 

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很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.

(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度

实验原理:满分5 manfen5.com

主要实验步骤:

用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);

向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3

将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)

计算出橡皮泥的体积V;

算出橡皮泥的密度ρ.

请将表格中的数据补充完整:

橡皮泥的质量

m/g

水的体积

V0/cm3

橡皮泥和水的总体积V1/cm3

橡皮泥的体积

V/cm3

橡皮泥的密度

ρ/g•cm﹣3

 

18

 

 

 

(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:

取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2

将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m=  ;(水的密度用表示)

取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V;

计算橡皮泥的密度.

(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了什么?  .由此判断,谁的测量结果误差更大些?   

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(1)小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究冰熔化时温度变化规律

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实验室常用温度汁是利用液体的  性质制成的,小华某一时刻观察到温度计示数如图所示,该温度值为 

该实验应选用  大冰块’或碎冰块)来进行实验,效果更好些;

为了使试管中的冰受热均匀.且便于记录各时刻的温度值,小华应选用  )装置来进行实验.

(2)为了司乘人员的安全,我国道路交通安全法规定,机动车行驶时,驾驶员必须使用安全带,为此汽车上安装了安全带未系提醒功能电路,如图甲所示是它的部分电路.司机坐上座位.相当于闭合开关s.系好安全带.相当于闭合开关S1.当司机坐上座位.如系好安全带,指示灯不亮.发出提醒.根据以上要求:

请把指示灯L和开关S1接入电路图甲中的A、B两点间.

根据完成的电路图,在图乙中用笔画线代替导线完成实物连线(指示灯用小灯泡代替).

 

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如图所示电路中,电源电压恒定不变,R为定值电阻,小灯泡L上标有6V  3w字样(不考虑小灯泡阻值的变化).

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(1)当S1、S3闭合,S2断开时,小灯泡L正常发光,电流表示数为0.6A,求电源电压和电阻R的阻值;

(2)当S2闭合,S1、S3断开时.求小灯泡L工作1min所消耗的电能.

 

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科学家在进行海洋科考时,常用到一个很大的浮筒.浮筒是由一个质量为90kg的空心圆柱形铁罐制成的,铁罐高2.1m,底面积0.08m2.把浮筒至于海面时,它的一端浮出水面,上方可安装无线电转播器.某次科考中,工作人员装好无线电转播器,将浮筒竖直漂浮在海面上,浮筒露出水面的高度(不含无线电转播器的高度)为0.6m.如图所示.(海水取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:

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(1)浮筒底部所受海水的压强.

(2)浮筒受到的浮力.

(3)安装的无线电转播器的质量.

 

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