满分5 > 初中物理试题 >

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图甲所示: (1)请用笔...

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:

满分5 manfen5.com

(1)请用笔划线代替导线,按电路图将图实物连接起来(要求滑片向右移,电流表示数变小).

(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因可能是     

(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向      (填“左”或“右”)移动,使      并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.

(4)此实验得到的结论是     

 

(1)实物电路图如图所示;(2)连接电路时开关没有断开,电路中某处接触不良;(3)右;电压表示数为2V;(4)电压一定时,电流与电阻成反比 【解析】 试题分析:(1)根据图甲所示电路图连接实物电路图. (2)连接电路时,开关要闭合;如果电路某处接触不良,电路不稳定,电表指针会晃动. (3)探究电流与电阻的关系时,应控制电阻两端电压保持不变,用大电阻替换小电阻后,电阻两端电压变大,为保持电阻两端电压不变,应移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值变大,增大滑动变阻器的分压,使电阻两端电压减小,直到电压表示数为2V为止,根据电路图确定滑片的移动方向. (4)根据实验现象,应用欧姆定律分析答题. 【解析】 (1)根据图甲所示电路图连接实物电路图,把两节干电池串联起来,从电源正极出发,把滑动变阻器、 电阻、电流表、开关组成串联电路,回到电源负极,把电压表并联在电阻两端,电源电压为3V,电压表可以选 0~3V量程,实物电路图如图所示. (2)连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,说明电路已经闭合,连接电路时没有断开开关;电表指针总在晃动,说明电路中某处接触不良. (3)将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,电压表示数大于2V,为保持电阻两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片向右移动,使电压表示数为2V,并记下电流值. (4)由实验可知,在电压一定时,电流与电阻成反比. 故答案为:(1)实物电路图如图所示;(2)连接电路时开关没有断开,电路中某处接触不良;(3)右;电压表示数为2V;(4)电压一定时,电流与电阻成反比.  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:

实验次数

物重G/N

物体上升的距离h/cm

弹簧测力计的读数F/N

弹簧测力计上升的距离s/cm

机械效率η

1

3

10

1.6

30

62.5%

2

3

10

2

30

50%

3

3

10

2.5

30

 

(1)这个实验使用的测量工具是      和弹簧测力计.

(2)在实验操作中应竖直向上      拉动弹簧测力计.

(3)在表中的空格处上第三次实验的机械效率为     

(4)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越     

(5)若不计绳重与摩擦,用图所示铝制滑轮装置提起5N的物体时,测力计的读数为3N,则铝制滑轮的重力

      N;若用此装置提起8N的物体,测力计的读数是      N.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

(2010•营口)如图,质量忽略不计的硬棒OB,可以绕固定在墙上的O点转动,B端挂一盏电灯,通过系在A点的线绳将硬棒OB固定.请画出动力F1、动力臂L1和电灯的重力G.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

当摄影师用一台镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后,接着又要给小明同学照半身像,则这时摄影师应该      (填“增大”或“减小”)物距,同时      (填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离.若镜头上不小心落了一只小甲虫,则底片上的像将      完整.(“依然”或“不”)

 

查看答案

(2013•湖北)如图乙所示,磁体的N极与通电螺旋管的A端相吸,在图中标出通电螺旋管的N、S极和电源的正负极.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案

(2013•湖北)图中,木块A、B叠放在水平桌面上,一起做匀速直线运动,请画出木块B的受力示意图.

满分5 manfen5.com

 

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.