满分5 > 初中物理试题 >

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想: 甲...

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”.他们作出如下猜想:

甲:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关

乙:滑轮组的机械效率与提起物重有关

丙:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关

接着他们设计了如图所示的实验,(其中①②③中使用的动滑轮重力为G1中使用的动滑轮重力为G2,G1≠G2,且不考虑绳重和摩擦),关于他们的实验过程,下列说法中不正确的是( 

满分5 manfen5.com

A.根据两次实验可探究猜想甲

B.根据两次实验可探究猜想乙

C.根据两次实验可探究猜想丙

D.为使实验结论更可靠,还应注意每探究一种情况,都需进行多次实验

 

C 【解析】 试题分析:应用控制变量法,根据实验要探究的问题确定要控制的变量,分析图示实验装置,然后答题. 【解析】 A、要探究:滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关,需要控制动滑轮的重力相等、提起的重物相同而滑轮组的绕法不同,由图示可知,①、②两次实验符合实验要求,可以探究猜想甲,故A正确,不符合题意; B、要探究:滑轮组的机械效率与提起物重有关,应控制滑轮组的绕法相同、动滑轮的重力相同,由图示可知,②、③两次实验符合要求,可以探究猜想乙,故B正确,不符合题意; C、要探究:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关,应控制滑轮组的绕法相同、提起的重物相同,由图示可知,①、④两次实验滑轮组的绕法不同,不符合要求,故C错误,符合题意; D、为使实验结论更可靠,还应注意每探究一种情况,都需进行多次实验,故D正确,不符合题意; 故选C.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的(a)、(b)两个滑轮组,把相同物体提升了相同的高度,则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F和F的比分别是(不计摩擦及绳重) (  )

满分5 manfen5.com

A.2:3   2:3       B.3:2   3:2

C.1:1   2:3       D.1:1   3:2

 

查看答案

如图所示,是甲、乙两台机器做功W与所用时间t的关系图象,下列说法正确的是(  )

满分5 manfen5.com

A.相同时间内,甲机器做的功比乙做的功少

B.甲、乙两台机器做功的功率都随时间的变化而变化

C.甲、乙两台机器做功的功率相等

D.甲机器做功的功率比乙的大

 

查看答案

甲吊车比乙吊的机械效率低,它们分别把相同质量的物体匀速升高相同的高度.两者相比,甲吊车 (  )

A.总功较少      B.总功较多

C.有用功较少    D.有用功较多

 

查看答案

(2004•宁夏)如图,两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,则(  )

满分5 manfen5.com

A.甲做功较多,功率较大

B.甲做功较多,功率较小

C.甲做功较多,甲、乙功率相等

D.甲、乙做功相等,乙的功率较大

 

查看答案

(2013•株洲)如图所示,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是(  )

满分5 manfen5.com

A.定滑轮,可省力           B.动滑轮,可省力

C.定滑轮,可改变力的方向    D.动滑轮,可改变力的方向

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.