如图，滚摆可以上下往复运动，说明动能和势能 （可以/不可以）相互转化，在上升的过程中重力势能 ，动能 ．（增大/减小/不变）
如图所示的滑轮是 滑轮，比较弹簧测力计的示数和钩码重，可知使用这种滑轮最多可以省 力，但不改变 ．
某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：
甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G1，④中使用的动滑轮重力为G2，G1≠G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（ ）
A.根据①、②两次实验可探究猜想甲
B.根据②、③两次实验可探究猜想乙
C.根据①、④两次实验可探究猜想丙
D.为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验
甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率ηa和ηb及甲、乙两人所用的力F甲和F乙的比分别是（不计摩擦及绳重） （ ）
A.2：3 2：3 B.3：2 3：2
C.1：1 2：3 D.1：1 3：2
如图所示，是甲、乙两台机器做功W与所用时间t的关系图象，下列说法正确的是（ ）
A.相同时间内，甲机器做的功比乙做的功少
B.甲、乙两台机器做功的功率都随时间的变化而变化
C.甲、乙两台机器做功的功率相等
D.甲机器做功的功率比乙的大
甲吊车比乙吊的机械效率低，它们分别把相同质量的物体匀速升高相同的高度．两者相比，甲吊车 （ ）
A.总功较少 B.总功较多
C.有用功较少 D.有用功较多
