如图所示的电路中,电源电压为6 V,且保持不变,R1=R3=4Ω,R2=6Ω.
(1)当开关S1、S2均断开时,电流表和电压表的示数各是多少?
(2)当开关S1、S2均闭合时,电流表和电压表的示数各是多少?
如图所示,电阻R1为20Ω,开关S闭合时,电流表示数为0.6A;开关S断开时,电流表示数为0.2A.求:
(1)电源电压;
(2)电阻R2的阻值;
(3)通电1min后电路消耗的总电能。
小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻,已知电源电压是6V,他已连接了部分电路,如图所示,请你接着完成下列步骤:
(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.
(2)连接电路时,开关处于________状态.
(3)小明连接的电路和电表的量程选择均正确,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电压表和电流表的读数都很小,其原因是___________________.
(4)解决了电路存在的问题后,当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如图(b)所示,这时电路中的电流是______A,电阻丝的电阻为______Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是__________.
(5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:_____________________
(6)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将______,造成这一现象的原因________________
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、________等有关.
(2)实验时,同学们用图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问,探究情况如下表:当选用_______两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是:_________________________________.
序号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 灯泡亮度 |
a | 铜丝 | 1 | 1 | 较亮 |
b | 镍铬合金丝 | 1 | 0.5 | 最暗 |
c | 铜丝 | 1 | 0.5 | 较暗 |
d | 铜丝 | 0.5 | 1 | 最亮 |
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与______________的关系.
(4)实验中,是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的,这种方法在物理学中称之为_____法。
小明和小亮探究“并联电路电压的关系”,小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)
(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现 (选填“开路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能造成变阻器或 损坏。
(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。他的做法可能是 (指出一种即可)。接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图所示,则电压表V的示数是 V,若L2标有“2.5V,1W”字样,此时通过L2的电流是 A。
(4)他们在电路中串联滑动变阻器除了保护电路之外的作用是 ,闭合开关前,变阻器的滑片P应置于 端(选填“左”或“右”)
如图所示电路中,要求灯L1与L2并联,S为开路总开关,电流表A2测干路电流,电流表A1测支路L1中的电流,请在图中多余的线上打“×”以表示去掉,使该电路能按要求正常工作.