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闻其声即可辨其人,这是因为 ( ) A.不同的人的声音的音色不同 B.不同的人声...

闻其声即可辨其人,这是因为   

A.不同的人的声音的音色不同

B.不同的人声音的音调不同

C.不同的人的声音的响度不同

D.不同的人声带振动的频率不同

 

A 【解析】 试题分析:乐音的三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系,频率越高,音调越高。(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系,振幅越大,响度越大,距离发声体越近,响度越大。(3)音色:由发声体自身结构、材料等决定。所以人们通过音色来辨别不同物体发出的声音,闻其声即可辨其人,这是因为不同的人的声音的音色不同。 考点:音色  
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考点分析:
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下列实际应用中,没有利用声音携带的信息的是  

A.有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质

B.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨

C.我们在深夜看电视时应把音量关小

D.铁路工人用铁锤敲击钢轨,判定固定钢轨的螺丝是否松动

 

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如图所示为一笛子的模型图,用双手按住左边的六个孔后开始吹奏,则只松开A孔和只松开B的声音不同在于  

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A.松开A孔的音调比松开B孔的音调要高

B.松开A孔的音调比松开B孔的音调要低

C.松开A孔的响度比松开B孔的响度要大

D.松开A孔的响度比松开B孔的响度要小

 

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玻璃鱼缸内养有金鱼,若轻轻地敲击鱼缸边缘,则会看到鱼被吓走,此时鱼接收到声信号的主要途径是

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C.鱼缸—水—鱼                 D.空气—鱼缸—水—鱼

 

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小明在教室里上课,但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声,为了减弱噪声,以下方法可行的是 

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A.用棉团塞住耳朵

B.将教室的门窗打开

C.将教室的门窗关闭

D.请老师讲课时声音更大一些

 

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小敏同学在看到闪电后1.5s听到雷声,则雷电发生地距小敏的距离为(

A.150m        B.510m            C.255m          D.340m

 

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试题属性

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