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(7分)下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据,请完成下面的填空。 表一: ...

(7分)下面是“探究斜面的机械效率”得到的实验数据,请完成下面的填空。

表一:

实验次数

斜面坡度

斜面材料

斜面高h(m)

小车重G(N)

有用功Gh(J)

斜面长s(m)

拉力

F(N)

总功

Fs(J)

机械效率η

1

较缓

木板

0.2

10

2

1

5

5

40.0%

2

较陡

木板

0.4

10

4

1

6

6

66.7%

3

最陡

木板

0.6

10

6

1

7

7

85.6%

(1)由表一可知,在斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越________,斜面的机械效率越________。(选填“大”、“小”、“高”或“低”)

表二:

实验次数

斜面坡度

斜面材料

斜面高h(m)

小车重G(N)

有用功Gh(J)

斜面长s(m)

拉力

F(N)

总功

Fs(J)

机械效率

η

1

较陡

毛巾

0.4

10

4

1

7

7

57.1%

2

较陡

木板

0.4

10

4

1

6

6

66.7%

3

较陡

玻璃

0.4

10

4

1

5

5

80.0%

(2)由表二可知,在斜面的倾斜程度一定时,斜面越________,斜面的机械效率越________。(选填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)

(3)从表一中还可以发现,斜面的倾斜程度越小,越_________(选填“省力”或“费力”);斜面越省力,机械效率越________(选填“高”或“低”)。

我们的校园中,有什么应用到斜面的知识,请举一例:________________________。

 

(1)大(小);高(低); (2)光滑(粗糙);高(低);(3)省力;低;⑷ 楼梯. 【解析】 试题分析:(1)比较分析表一中的1、2、3次数据能看出,此时随着斜面的倾斜度变高,发现斜面的机械效率逐渐变大,故可得的结论是:在斜面的粗糙程度一定时,斜面的倾斜程度越大(小),斜面的机械效率越高(低); (2)比较分析表二中的1、2、3次数据能看出,在斜面的倾斜程度一定时,斜面越光滑,斜面的机械效率越高,故可得的结论是:在斜面的粗糙程度一定时,斜面越光滑(粗糙),斜面的机械效率越高(低); (3)分析表一中的“斜面坡度”、“拉力”和“机械效率”三栏可以发现,斜面的倾斜程度越小,越省力;斜面越省力,机械效率越低, (4)如我们校园中的楼梯就是典型的斜面的应用.可以省力,但费距离 考点:斜面的机械效率  
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考点分析:
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(4分)小宇用如图装置探究“动能的大小与哪些因素有关”.实验步骤如下:

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(1)将质量为m的小球从光滑斜面的A处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.

(2)将质量为m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.

(3)将质量为2m的小球从光滑斜面的B处由静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.

根据上述三次实验,回答下列问题:

通过观察比较     就可以反映小球动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是      法(选填“直接测量”“放大”或“转换”).

为探究动能大小与物体运动速度的关系,应选用        两个图来分析.

分析乙、丙两图,得到的实验结论是                                  

 

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(8分)如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、细线和若干个钩码(每个钩码重0.5N)。

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(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆不挂钩码时在_______位置平衡.这样调节的目的是:便于在杠杆上直接测量__________。

(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂2个钩码,在E点处挂_____个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠杆的平衡条件为:F1×L1=F2×L2;他这样得出的结论是否合理?_________;(选填“合理”或“不合理”)判断的理由是(     )(填选项)。

A.实验次数太少,不能得到普遍规律    B.单位不同的物理量不能相乘

(3)取走挂在E处的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆再一次在原位置平衡,弹簧测力计的拉力为_____N,如果改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向左上方,杠杆仍在原位置平衡,则测力计的读数将______(填“变大”、“变小”、“不变”)

 

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(5分)某小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图。他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率η数据一并记入下表:

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(1)实验时,应沿竖直方向______拉动弹簧测力计。

(2)表格中数据η=____;

(3)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是               

(4)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是          ,使用滑轮组的优点是                  

 

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(8分)作图:如图所示,用滑轮组提升重物,请在图中画出最省力的绕线方法。

如图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A是动力作用点.若用最小的力撬动石块,请标出此时杠杆的支点O并画出最小力F及动力臂L.

如图所示,轻质杠杆可绕O转动,杠杆上吊一重物G,在动力F作用下,杠杆静止在水平位置,图中为F的力臂,请在图中作出动力F及阻力臂L/的示意图(温馨提示:注意标明力F的方向和作用点)。

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如图甲所示,用弹簧秤将重为3.9N的物块从斜面的底端匀速拉至顶端,则物块所受拉力为          N,已知斜面的高为2m,长为4m,则拉力做功为          J,斜面的机械效率为          .若用图乙所示装置匀速提升该重物上升0.5m,当其机械效率与斜面相同时,竖直向上的拉力为    ___   N,该过程所做的额外功为           J.

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