如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置,让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上,目的是探究小车动能的大小与_______的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块_______越多,从而判断小车的动能越_______(大/小);若水平面绝对光滑,本实验将_______(能/不能)达到探究目的。
(4分)小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时,把两个灯泡和开关如图所示连接。
(1)小刚同学这样连接的错误是________________________;
(2)这样连接可能的危害是__________________________;
(3)请你在图中只改动一根线,使两灯并联。(在要改动的线上打“×”,然后重新连线)
(4分)识图:
(1)A实验探究的是_______________________________________________________
(2)B实验的实验现象是___________________________________________________
(3)C实验现象说明了___________________可以改变物体的内能
(4)D这两个实验可以说明的同一个物理问题是_______________________________
(5分)如图所示是某校九年级(10)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。
⑴实验前没有挂钩码时,小明同学发现杠杆右端下倾,则应将左端的平衡螺母向_____调。
⑵小华同学记录了三次实验数据如下表① 这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是______,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是______。
②如图(甲)所示,当在A处挂了三个钩码时,要使杠杆平衡,应在C处挂______个钩码,(每个钩码的质量相等)。
③若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的B点,如图乙所示,杠杆平衡时弹簧测力计的示数为Fa,若在B点斜向上拉,杠杆要求在水平位置再次平衡时,弹簧测力计的示数为Fb,则Fa ______ Fb (大于/小于/等于)。
(6分)⑴如图①所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,请在图中画出力F1的力臂l1和力F2。
⑵在图②中,画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)。
⑶按照左图所示的电路图,用笔画线代替导线,把右图中的实物连接起来,连线不要交叉。
如图所示的轻质杠杆AC(刻度均匀)可绕支点O自由转动。若在B点挂一重为30N的物体,为使杠杆在水平位置平衡,可在杠杆上的_________点施加一个最小的作用力,则该最小作用力F= _________ N。