科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习科学知识,揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是( )
下列都是《科学》课本中的实验,不能用来说明大气压强存在的是( )
A.瓶中取袋 B.筷子提米 C.牛奶盒的变化 D.吸饮料
为了探究空气的对流运动,小明做了如下图所示实验,以下说法不正确的是( )
A.该实验可证明空气对流
B.该实验可类比空气的对流
C.管内的水按逆时针流动
D.管内的水换做酒精也按逆时针流动
有两只烧杯分别盛有水和盐水,但没有贴上标签。下面有四组器材,其中不能用来鉴别水和食盐水的是( )
A.铅笔和橡皮泥 B.细线和小石块
C.量筒和天平砝码 D.压强计和刻度尺
如下图所示,质地均匀的长方体木块,第一次如甲图所示直立浮在水面上,第二次如乙图所示横浮在水面上,则下列有关说法正确的是 ( )
A.第二次浸入水中的体积变大了
B.第二次浸入水中的体积变小了
C.第二次浸入水中的体积与第一次相同
D.第二次受到的浮力比较大
随着时代的进步,轿车的车速和性能有了较大提升,某轿车外形如图所示,它的质量是1800Kg,四个轮子与水平地面的总接触面积是0.08 m2 。
(1)根据轿车外形分析,若轿车静止时对水平地面的压力为F1,行驶时对水平地面的压力为F2,
则F1 F2(填“等于”或“大于”或“小于”)。
(2)若轿车行驶时,对水平地面的压强为1.5×105Pa。求此时轿车上下表面受到的空气的压力差是多少?(取g=10N/kg)。