如图下列情况中,大人对孩子做了功的是( )
下图所示工具中,使用时不能省力但能省距离的是( )
以下是某班开展“制作模拟调光灯”综合实践活动的片断.根据题意回答或解决有关问题.
实验器材:学生电源(恒为6V)、规格为 “2.5V 0.25A"的小灯泡、规格为“20Ω 2A”
的滑动变阻器、电流表(量程0-0.6A)、电压表(量程0-3V)、开关和若干导线,另有各种规格的定值电阻可供任意选用(均标注电阻值和允许通过的最大电流值).
制作要求:亮度可连续调节;在调光的整个过程中,灯两端的电压不超过2.5V.
思考与制作:(略)
交流与评价:
(1)小明实验桌上的情景如图(a).不少同学认为,该调光灯不符合制作要求.请你指出不符合要求之处: ;
(2)小华同学认为:可在小明的电路中再串联一只规格合适的定值电阻R0(如图b)就能符合要求.根据题意和有关计算,可确定R0的规格: ;(2分)
(3)小丽同学认为:可将电压表并联在灯泡两端,在调光过程中,当观察到 时,在变阻器上做标记或安装限位装置,以限定滑动变阻器滑片移动的范围;
(4)当灯泡都正常发光时,相同时间内,小明的电路消耗的电能为W1,小华的电路消耗的电能为W2,则W1 W2.(选填“=”、“<”或“>”)
小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
电压表的示数U/V | 电流表的示数 I/A | 小电灯的功率 P/W |
2.0 | 0.20 |
|
2.5 | 0.22 |
|
3.0 | 0.25 |
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(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 .
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小丽同学闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入上表.
①通过上表数据,可算得小灯泡的额定功率为 W,还可得出关于灯丝电阻的结论是: ;
②将两个这样的相同规格的小灯泡串联后直接接在4V电源的两端,两灯消粍的总功率为
W.
小明选取了如图所示的实验器材,探究电流产生的热量与哪些因素有关.
(1)选取两个相同的玻璃瓶,装入相同质量煤油并插上温度计的目的是______________.
(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系,他连接了如图甲所示的电路.若要能完成探究,除了图中已有的器材外,必须添加的器材是______________(选填“天平”或“秒表”).
(3)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系,他连接了如图乙所示的电路,他这样做目的是为了控制_________、_________相等.
如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置.
(1)加热过程中,用搅棒搅动的目的是 ;水和煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(2)关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是_______(填字母)
A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)
B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C.使用相同的烧杯
(3)某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度(T)随时间(t)变化的图像(如图所示).
①根据图像,给水和煤油加热相同的时间时, 升高的温度高一些;要使水和煤油升高相同的温度,应给________加热更长的时间,这说明________的吸热能力强些.
②已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),则煤油的比热容是________ J/(kg·℃).