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以下说法中符合实际的是( ) A.某初中生的质量约为50kg B.初中学生的身高...

以下说法中符合实际的是(  )

A.某初中生的质量约为50kg

B.初中学生的身高175mm

C.学生书桌高约为200cm

D.正常人脉博跳动1次所用时间约为0.5s

 

A 【解析】 试题分析:初中学生的身高约160cm;学生书桌高约为80cm;正常人脉博跳动1次所用时间约为1s;只有某初中生的质量约为50kg符合实际情况。故选A 考点:物理量的估测  
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考点分析:
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冬天到来了,用冷水洗手,洗碗,洗菜都会对皮肤形成较大的刺激,这样的季节在家里配备一个电热水龙头是必不可少的,电热水龙头(亦称作“即热水龙头”或“快热水龙头”),包括水龙头本体及水流控制开关,水龙头本体内设有加热腔和电器控制腔,用密封板隔开,电器控制腔内设有加热电路,加热腔内设有加热管,加热管功率一般在2 kW ~3kW,3s~5s即可加热出热水,加热管连接在加热电路上,其特征为绝缘加热管;绝缘加热管为水电隔离式绝缘加热管;水龙头本体多数为耐高温工程塑料型,少数为全金属型;电器控制腔内设有绝缘水压开关。加热电路内设有电器开关、温度控制器和防干烧装置,有的还设有漏电保护开关。图24甲是某款电热水龙头。图24乙是它的原理电路。R1、R2为电热丝,通过旋转手柄带动开关S接通对应的电路,从而实现冷水(常温)、温水、热水之间切换。有关参数如下表。不考虑温度对电阻丝的影响,请回答下列问题:

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(1)分别写出水龙头放出冷水、温水、热水时,图乙中开关右侧触点所对应的位置。

(2)当水龙头放出的水是温水时,电路中的电流是多大?

(3)当水龙头放出的水是热水时,正常工作60s,消耗的电能是多少?

(4)R1、R2的电阻各是多大?

 

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如图甲所示,为一只手电筒的结构原理示意图,图乙为其电路图。它有一个由两节干电池(总电压为3V)供电的灯泡和一个聚焦反射镜组成,并有供手持用的手把式外壳。小灯泡电阻为10Ω。

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(1)求电路接通后通过灯丝的电流;

(2)小灯泡发光时的电功率是多少?其10s消耗的电能是多少?

(3)为解释光的有关现象,爱因斯坦提出了光子说,他认为光的能量是一份一份的,每份能量叫做一个光子。若灯泡发光的每个光子的能量约为3×10-19J,请你计算小灯泡在10s内发出多少个光子。(假设电流所做的功全部转化为光能)

 

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实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个、开关一个、导线若干。小芳选用上述器材,设计一个实验证明“当通过导体的电流保持不变时,导体消耗的电功率与电阻的关系为P = kR (k为常量)”。请你根据小芳的电路图(如图所示),把小芳的实验步骤补充完整,并写出实验数据记录表的要求。

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(1)实验步骤:

按电路图连接电路。

断开开关S,                     

                                  

利用公式         ,分别计算出6次电阻箱R消耗的电功率P的数值,并分别记录在实验记录表中。

(2)实验数据记录表:

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图是小鑫同学利用相关器材进行实验的电路图,实验中记录了电流表的示数I和电压表的示数U,实验数据如下表所示。请根据表中数据,归纳出电压与电流的关系式:                       

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小明想利用一块电流表和一个电阻箱R′测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足实验要求的实验器材,并按照图所示的电路图连接好实验电路。以下是他设计的实验方案,请将实验步骤补充完整,并写出未知电阻Rx阻值的表达式:

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(1)断开开关,调整电阻箱R′的阻值为R1,闭合开关,记录电流表的示数I1和电阻箱的阻值R1

(2)断开开关,______;

(3)根据测量得到的数据,可得电阻Rx阻值的表达式Rx=______。

 

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试题属性

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