(4分)如图所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的某种液体,瓶中镍铬丝横截面积相同,但甲的长度大于乙的长度。
(1)电阻丝R1___________R2(选填“<”、“=”或“>”);
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,现有水和煤油两种液体,应选用___________做实验;
(3)通电一定时间后,发现___________瓶中的温度计示数更高,由此得出的实验结论是:电流相等,通电时间相同时,电流产生的热量与___________有关。
(8分)下图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)该实验是通过用控制变量的研究方法,研究__________(选填“小车”或“木块”)的动能大小和哪些因素有关的;通过观察_______________来判断动能的大小。
(2)本实验用同一辆小车是为了控制_________相同,探究动能大小与_______关系的,根据你所学的知识得出的结论结论是___________ 。
(3)假如图中的水平面绝对光滑,则用图中的装置能否进行探究动能大小的实验?____,你判断的理由是: ______________________________。
(4)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,下面的实验也是采用这种研究方法的是( )
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.认识电流时,用水流进行类比
(4分)某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:
次数 | 钩码重/G | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N |
|
1 | 2.0 | 0.3 | 1.0 | 0.9 |
2 | 5.0 | 0.3 | 2.0 | 0.9 |
3 | 8.0 | 0.3 | 3.0 | 0.9 |
(1)实验时,应沿竖直方向___________拉动弹簧测力计。
(2)表格中有一物理量没有写全,该物理量是___________。
(3)第3次实验时,钩码上升的速度为0.1m/s,则拉力的功率为___________W。
(4)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将___________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4分)探究杠杆的平衡条件:
(1)如图甲,杠杆在支架上,可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节,要使其在水平位置平衡,这样做的好处是________________。
(2)图乙中要使杠杆平衡,应在a处挂______个钩码。
(3)当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着,使杠杆在水平位置静止时,弹簧测力计的示数将_____________(选填“变大”、“不变”或“变小”)
(6分)按照题目要求作图:
(1)请在图(a)中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图。
(2)如图(b)所示,通过滑轮组向下用力提升重物,请用笔画线组装滑轮组。
(3)如图(c)所示,当开关闭合后,两灯均能正常发光,在甲、乙两处填入合适的电表。
如图甲所示,是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U—I图象。
(1)小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路,若电流表示数为0.6A,则此时R1的阻值为________Ω,R2的功率为_____W。
(2)小红利用R1、R2两个电阻设计了如图丙所示的实验电路,若此时电源电压为4V,则该电路1min消耗的电能为______J。