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一元硬币的外观有银白色的光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出...

一元硬币的外观有银白色的光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时,有同学提出:“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁开吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( 

A.假设            B.论证        C.实验             D.结论

 

C 【解析】 试题分析:就“拿磁铁开吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的实验。 考点:科学探究 点评:要知道科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。  
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考点分析:
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小张、小王同学学习了电流电压和电阻知识后,发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似,小张同学提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似,随后小王同学便提出:导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关。

为了研究导体的电阻与哪些因素有关他们设计了如图所示的电路,常温下选用手头有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间,利用电流表和电压表测量后计算出阻值,将数据记录在表一、表二中。

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表一 铝丝                                   表二 铝丝

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(1)分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是:常温下,铝丝长度相同,铝丝的横截面积越,电阻越______。

(2)分析比较_________(选填“表一”或“表二”)的相关数据可得出的定量结论是:常温下,铝丝横截面积相同时,铝丝的电阻与长度成______比(选填“正”或“反”)。

(3)请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论。

(a)分析比较(1与5)、(2与4)或(3与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,铝丝长度与横截面积的______相同,电阻相同。

(b)分析比较(1与5)、(2与4)和(3与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:常温下,__________________________________________________。

(4)他们继续分析表一和表二的数据及相关条件,发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系,需添加的器材为________(选填“导体甲”、“导体乙”导体丙”)。

器材:导体甲长度为0.2米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体乙长度为0.2米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体丙长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝

 

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小李同学用电源、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω  2A”字样)等完好器材,测定电阻RX的值。他按图的电路图连接电路,并将变阻器的滑片放置于一端,然后闭合电键,发现无论怎样移动滑片P,电流表和电压表示数都为零。接着他将电路中的电压表先后并联到滑动变阻器两端b、c上,观察到电压表的示数变为9伏、电流表示数仍为零。经思考,小李排除故障,再次按图电路图正确连接电路,操作步骤正确。闭合电键,他在将滑片P从滑动变阻器一端移动到另一端的过程中,发现电流表示数从0.30安增大到0.9安;当滑片P在中点附近某个位置时,电压表、电流表的示数如图(a)、(b)所示,请根据小李同学实验过程中观察到的现象填写实验表格(注意:请填写在答题纸上的表格中,电阻计算精确到0.1欧)

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根据“测定小灯泡的电功率”的实验,完成下列要求。

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e卷通组卷系统 www.zujuan.com(1)实验原理是_________________。

(2)在图所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。__________(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)

(3)闭合电键前,需将滑动变阻器的滑片移到____端,这样操作的目的是____________。

 

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测定生肖纪念币(马币)的密度时,先要用_________测量几枚纪念币质量盛水的______测量这些纪念币体积;再计算出纪念币的密度。图中所示的测量仪器的名称是__________,该所示的情景表明这是在探究液体内部压强与_________的关系。

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在图所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,电阻R1的阻值为20闭合电键S后,电流的示数为0.2安,电压表的示数如图所示。

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(1)电阻R1两端的电压U1

(2)求电阻R2的阻值。

(3)现有20Ω 2Α”5 0.5Α”字样的滑动变阻器各一个可供选择,用来替换图中的电阻R1(或R2),要求:在移动变阻器滑片P的过程中,保证电路元件都能正常工作,且电压表示数的变化量ΔU最大。

问:选择哪一个变阻器来替换?替换的是哪个电阻?求出相应电压表示数的变化范围。

 

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