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用如图所示的刻度尺来测量某木块的长度,下列测量结果正确的是( ) A.8.60c...

用如图所示的刻度尺来测量某木块的长度,下列测量结果正确的是( 

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A.8.60cm       B.1.60cm           C.1.6cm           D.以上读数都不正确

 

B 【解析】 试题分析:刻度尺的分度值是0.1cm,金属块左端对准的刻度是7.00cm,右端读数是8.60;金属块的实际长度是:8.60-7.00cm=1.60cm。 考点:长度的测量 点评:刻度尺在测量之前,要观察其量程、分度值和零刻度线,如果零刻度线发生磨损,可以从某一个完整刻度线开始测量读数时,要估读到分度值的下一位。  
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考点分析:
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放映幻灯时,要想在屏幕上出现F,幻灯片正确的放法应该是( 

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(4分)小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验.她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆动一次所用时间.针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题,她提出了以下猜想:

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A.可能与摆球质量有关;B.可能与摆线的长短有关;C.可能与摆角的大小有关.她利用以下器材:质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等,进行了以下四次实验.

次数

摆线长L/m

摆球质量m/g

摆角θ/°

摆动一次的时间t/s

1

1

20

3

2

2

1.4

20

3

2.4

3

1.4

20

5

2.4

4

1.4

30

5

2.4

(1)由1、2两次实验,可验证猜想_____填猜想前的字母),结论是____________

(2)由________________两次实验,可验证猜想C.

(3)由________________两次实验,可验证猜想A.

 

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(7分)小红和同学在探究平面镜成像的特点时,在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。

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(1)用平板玻璃代替平面镜做实验,便于________,玻璃板应该______(水平/垂直/倾斜)放置在水平桌面上。

(2)小红经过仔细观察,通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像,产生这种现象的原因是_______。解决上面的问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明________________

(3)图乙是他们经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论______________________________

(4)做完一次实验后,小红让蜡烛靠近平面镜重做实验,此时像的位置_________ 平面镜(填“远离”或“靠近”),像的大小___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

 

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(4分)为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验:

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(1)如图所示,如果入射角为40o,则根据光的反射定律,反射角的大小是_______

(2)图中的光屏是一个可折转的硬纸板光屏在实验中的作用是:显示光的传播路径; ___________

(3)小明在实验时,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据(见右表格).经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是_____________

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(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明: ____________________________________________.

 

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(5分)在“探究不透明物体颜色”的实验中,分别用红、绿、蓝三种不同颜色的玻璃纸蒙在能发出白光的三个手电筒上,然后开亮手电筒让白光透过玻璃纸分别射到不同颜色的布料上.下表是记录的实验现象:

自然状态下

的布料颜色

白光透过红色玻璃纸后的光射在布料上,看到的布料颜色

白光透过绿色玻璃纸后的光射在布料上,看到的布料颜色

白光透过蓝色玻璃纸后的光射在布料上,看到的布料颜色

白色

绿

红色

绿色

绿

蓝色

黑色

分析以上信息,请你回答如下问题:

(1)白光由多种色光组成,白光射在有色玻璃纸上,玻璃纸将会把与它的颜色不同的色光_______ (选填“通过”或“吸收”).若隔着红色玻璃纸看一束黄光,看到的是_______色.

(2)人眼能看到本身不发光的物体,是由于光射在物体表面发生_______ (选填“镜面反射”或“漫反射”)而造成的.一束黄光射在红色不透明物体上,看到的物体颜色是_____色.

(3)黑色物体能_______ (选填“吸收”或“反射”)各种色光.

 

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