在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示连接，结果两个灯泡都亮了。此电路不合理之处是__________________，并在虚线框内画出改正后的电路图。(2分）
如图所示是盆栽植物的支撑架，O为支点，请画出力F的力臂L。（1分）
为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如图所示，其中定值电阻R1=5Ω，电源电压恒为4.5V。
（1）R1在电路中的作用是__________________。
（2）当被测身高增加时，电压表的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）当变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时，电流表的示数为_________ A。
小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如下图所示I-U关系图象，则甲、乙两个电阻串联后总电阻是____________Ω；这两个电阻串联后接在电压为3V的电源上，电路中的电流为______A；这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为_______A。
当一段导体两端的电压为4V时，通过它的电流为0.5A，则该导体的电阻为________Ω；若它两端的电压减小到0时，该导体的电阻为_______Ω；
小明家电能表和电冰箱的铭牌如下，根据表中的信息可知：电冰箱每天消耗的电能是________kw.h；若电能表后只有电冰箱在工作，每天电能表的指示灯闪烁_______次。
