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物理兴趣小组的同学在鲁老师的指导下做“探究热敏电阻的电阻值与温度的关系”的实验,...

物理趣小的同学在的指下做“探究阻的温度的系”的实验阻是由半体材料制成的,它的随温度的化而化,阻的一特点在警系和控制路中起到了重要的作用,了探究阻随温度的律,他了如下实验材,设计实验装置如数据记录表格等,

物理量

次数

 

温度t/

 

I/A

 

电压U/V

 

R/Ω

 

平均

R/Ω

 

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

(1)了使实验正常行并记录到充分的有效数据实验规律,本实验_________填:“能”或“不能”)用酒精灯直接加热热阻.

(2)实验是三个同学合作,30记录组实验数据,在收集量数据要注意_______________.

(3)设计的数据记录表格中有一不合适,指出是__________,不合适的原因是:________________.

(4)宜在杯中注入适量的_______________填“自来水”、“煤油”),因它具有__________的特点,所以适合本实验设计

 

(1)不能;(2)同时性(同时记录U、I、t);(3)平均电阻,电阻随温度的改变而改变; (4)煤油,不导电 【解析】 试题分析:(1)直接加热热敏电阻,温度变化快,且不便于测量,所以不能直接加热热敏电阻; (2)热敏电阻的阻值会随温度的变化而改变,所以热敏电阻的受热后,电阻的变化会改变电路中的电流和它两端的电压,因此热敏电阻两端的电压、通过的电流和对液体的加热时间都应是相对应的,在收集每组测量数据时要注意同时记录U、I、t; (3)探究热敏电阻的电阻值与温度的关系,热敏电阻的阻值随温度的变化而变化,不能计算它的平均电阻; (4)在给热敏电阻通电时,应考虑液体的导电性能是否会对实验产生影响,因此宜在烧杯中注入适量的煤油或汽油,因为它具有不导电的特点。 考点:影响电阻大小的因素 点评:该题考查温度对电阻的影响,电阻大小的影响因素有材料、长度、横截面积,重点通过对热敏电阻的加热方式,从多方面的进行分析探究。  
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考点分析:
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甲所示是“量小灯泡的功率”的乙是。其中源是两新干池,小灯泡的电压为2.5V.

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(1)乙已接了部分路,用笔画线代替导线按照将未接的接完整:

(2)小明同学接好路,开关后,发现电压表的数是2V当将滑片P____调节填“左”、“右”)。

(3)调节滑片P后使电压表的示数2.5V,此时电流表的示数如丙所示,则该灯泡的定功____W

(4)有一位同学在接好路后,开关,在移动变阻器滑片P程中发现:灯泡时电压表示数小;灯泡电压表示数大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是_____________

 

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小明利用如所示的路探究“流跟阻的系”。已知电压为6V且保持不实验用到的阻阻别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

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(1)实验过程中,小明用5Ω的阻做完实验后,接下来的操作是:________________ 然后将10Ω的阻接入路,开关,移滑片位置,流表的示数。

(2)实验最后得到如乙所示的流,随R化的图象图象可以得出结论_______________________

(3)完成整个实验应该选取最大阻不小于________Ω的滑动变阻器。

(4)实验中滑动变阻器的作用是________________________________________

 

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小明同学联电电压规行了探究

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(1)开关发现L1光,L2亮,电压表示数零,小灯泡L1的故障是_____________

(2)排除故障后,小明正确出了L1两端的电压,在L2两端的电压时,小明时间,打算采用以下方法:电压表所接的B接点不,只断A接点,并改接到C接点上.此操作可能会电压表出象是__________________________________.

(3)最后,小明按照正确的方法出了L1L2AC电压UL1=2.4VUL2=1.4VUAC的示数如所示,UAC=____________V,并得出了实验的最终结论

(4)此实验依然存在着一定的缺陷,你的改方法是:________________________

 

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用如图实验装置可以完成“比不同物的情况”的实验,两个器要相同,且水和煤油的量要相等,实验____________填“加热时间”或“升高的温度”)来比水和煤油吸收量的多少.通过实验发现__________填“水”或“煤油”)的温度升高的更快,所以量相同的不同物,升高相同的温度,吸收的量是不相同的.

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所示,电压为18V且保持不,灯泡上有“6V 3W”字,滑动变阻器有“100Ω 1A",灯丝电阻保持恒定不.求:

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(1)灯泡正常时电流;

(2)当流表的示数0.4A,灯泡的实际功率是多少?电压表的示数是多少

 

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