(5分)下表是小华在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率实验中所得的部分数据。
次数 | 电压/V | 电流/A | 灯泡功率/W | 灯泡亮度 |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 暗 |
2 | 2.5 |
|
| 亮 |
3 | 2.8 | 0.26 | 0.73 | 很亮 |
(1)当灯泡两端电压为2.5V时,电路中电流表示数如图所示,则通过灯泡的电流____A。小华认为用三次实验所得功率的平均值作为灯泡的额定功率,可减小实验误差。你认为该灯泡的额定功率为____W。
(2)分析表中数据可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由____(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的。
(3)分析上表中的数据,发现通过灯泡的电流与灯泡两端电压____(选填“一定”或“不是”)成正比,造成这一现象的原因是灯丝电阻随____而变化。
(7分)小明在探究“电流与电阻关系”的实验中.
(1)选用两节新干电池做电源,所选电阻最小值为5Ω,滑动变阻器的铭牌上标有“10Ω 1A”字样,他已完成了部分实物连接,请用笔画线将实物图连接好。要求滑片向右移时,电路中电流变大。
(2)小明先将5Ω的电阻连入电路,当连好最后一根线时,发现电压表指针偏转超出量程的一半。小明在实验过程中存在的问题有:①____;②____。
(3)纠正错误后,他闭合开关,调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2V,读出电流表的示数,并记录在表格中.接着进行正确地操作将10Ω的电阻接入电路,为读取正确的电流值,他应将滑动变阻器的滑片向____移,当____时,停止调节,读出电流表示数。
(4)按照小明的实验设计,为能读出相应的电流值,所选的定值电阻最大值为____Ω。
(5分)物理学是以实验为基础的学科,甲图是研究影响动能大小因素的实验装置,乙图是研究影响电热大小的实验装置,试分析两个实验中的研究方法。
(1)物体动能大小与电流通过电阻丝产生的热量多少均无法直接比较。甲图中是通过____来显示小车的动能大小,乙图中是通过____来比较电流通过导体产生的热量多少。
(2)当研究对象与多个因素有关时,只能改变其中的一个因素,而保持其他因素不变。甲图中,保持小车的质量不变,让小车从斜面不同高度下滑,目的是研究小车动能与____的关系;乙图中为研究电热与导体电阻的关系,应将R1与R2____联,且R1与R2的阻值____(填“一定相等”、“可以相等”或“一定不相等”)。
(6分)下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
序号 | 动滑轮重 G动/N | 物重 G/N | 钩码上升 高度h/m | 动力 F/N | 动力作用点 移动距离 | 滑轮组的 机械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
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(1)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
(2)第三次实验中,钩码上升0.1m所用的时间为1.5s,则动力的功率为____W,滑轮组的机械效率为____。
(3)分析表格中数据发现:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做额外功将____,滑轮组的机械效率____(两空选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(6分)如图是电吹风工作原理的电路图(R为电热丝,M为电动机)。下表是该电吹风的铭牌。求:
(1)当S2闭合、S1断开时,电吹风工作6min所消耗的电能。
(2)当S1、S2均闭合时,通过电阻R的电流。
(3)电热丝R的阻值有多大?(电热丝阻值随温度变化不计)
(5分)右表中提供的是某种型号太阳能热水器的相关信息:在太阳照射下10h,装满水的太阳能热水器中水温升高60℃。水的比热容4.2×103J/(kg·℃)。试计算:
(1)太阳能热水器照射10h,热水器中水吸收的热量?
(2)如热水器所接收到的太阳能由热值为3×107J/kg的焦炭提供,需完全燃烧多少焦炭?