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小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领. (1)先调整 铁夹,(...

小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领.

(1)先调整        铁夹,(选填“上面”或”下面”)使石棉网处于适当的高度;再调整另一个铁夹,使        处于适当的高度.(选填“烧杯”或“温度计”)

(2)依据小明的探究方案,实验探究过程中,除了选用相同规格的烧杯和酒精灯,还需要控制水和食用油的            相同.

(3)实验探究记录数据如下表.

加热时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的温度/

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的温度/

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在这些数据中,第        min食用油的温度记录错误,分析表中的数据可知,加热时间相同时,食用油升高的温度比水        (填“高”或“低”).分析比较水在第5 min、10 min 和食用油在第2 min、4 min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的        (填“长”或“短”),进而得出        的吸热本领比较大.

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(1) 下面 温度计 (2)质量相等 初始温度 (3)6 高 长 水 【解析】 试题分析:(1)调整下面的铁夹,使石棉网处于适当的高度,然后,再调整上面的铁夹,使温度计处于适当的高度。(2)依据控制变量法的原则,还应使水和食用油的质量和初始温度相同。(3)分析表中的数据,每秒温度会增加2.5℃,第6秒增加了4.5℃,所以是错误的;从表中分析知道加热相同的时间,食用油升高的温度比水高,分析比较水在第5 min、10 min 和食用油在第2 min、4 min的数据可知,升高相同的温度,水需要加热的时间比食用油的长,也即是水比食用油吸热的本领大。 考点:探究实验 控制变量法  
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用如图所示装置测量动滑轮的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升.实验数据如下表.

序号

动滑轮重

G/N

钩码重力

G/N

钩码上升

高度h/m

绳的拉力

F/N

绳端移动

距离s/m

机械效率η

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

0.1

2

0.2

1.1

0.4

 

0.2

2

0.2

1.2

0.4

83.3%

(1)第次实验时,测得动滑轮的机械效率约为       

(2)分析表中数据可知,对于同一动滑轮,所提升钩码的重力增大,机械效率将             ;提升相同重力的钩码时,动滑轮的重力增大,其机械效率将        .(选填“增大”、“减小”或“不变”)

(3)分析表中数据可知,满分5 manfen5.com,可能的原因是:       

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞,木块会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量mA<mB

(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的    无关

(2)如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远,由此可得出结论:     

(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度         (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度,如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论:     

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(2)如果小明家天然气炉具的效率是40%,烧开这壶水,需要燃烧多少m3的天然气?

 

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(3)请将图丁中所示元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路。

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