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老师在课堂上演示了电磁感应实验后,小杨同学有了新的想法:如果线圈不动,磁体相对于...

老师在课堂上演示了电磁感应实验后,小杨同学有了新的想法:如果线圈不动,磁体相对于线圈运动是否也会产生电流?于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究.当他把条形磁铁插入线圈的瞬间,电流表指针发生了偏转(如图所示),实验成功了!小杨又想:在这个实验中,感应电流的大小与哪些因素有关呢?请你针对小杨的问题提出一个猜想,并设计实验验证你的猜想.

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(1)针对问题提出猜想:

(2)主要的实验步骤:

(3)分析论证:

 

(1)感应电流的大小可能与磁体插入的速度有关;(2)将电流表和线圈连接成闭合电路,保持其他条件不变,用不同的速度先后两次将条形磁铁插入线圈,观察电流表的示数,并进行比较;(3)若电流表指针偏转角度相同,说明感应电流大小与磁铁插入的速度无关.若电流表指针偏转角度不同,说明感应电流大小与磁铁插入的速度有关. 【解析】 试题分析:本题主要考查了科学探究的一般过程,经历提出问题、进行猜想与假设、设计并进行实验、分析论证、得出结论。感应电流的大小与切割磁感线的速度、磁体的磁性强弱等因素有关,本题可以探究这两个因素对感应电流大小的探究,除了所给的答案,也可以探究感应电流大小与磁体的磁性强弱的关系、感应电流的大小与线圈的匝数等因素的关系。在 描述实验步骤时要注意采用控制变量的物理思想。 考点:实验探究过程  
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考点分析:
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下图是伏安法测电阻的实验电路图。

(1)在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号。

(2)某同学规范操作,正确测量,测得3组实验数据分别是:U1 =2.4V,I1 =0.20A;U2 =4.5V,I2 =0.38A;U3 =6.0V,I3=0.50A。请你设计一个表格,并把这些数据正确填写在你设计的表格内。

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(3)根据表格中数据,请你算出待测电阻Rx ≈__________Ω(保留一位小数)

 

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某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验,他们使用了如图所示的装置.

(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是(  

A.采用完全相同的加热方式

B.酒精灯里所加酒精量相同

C.取相同质量的水和另一种液体

D.盛放水和另一种液体的容器相同

(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是___________,这表明实验时的大气压强__________(选填大于小于等于)一个标准大气压.

(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力__________选填相同不同).你认为是__________的比热容更大些。

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如图所示的电路中,电源两端电压为6V并保持不变。定值电阻R1的阻值为100Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。当开关S闭合,滑动变阻器的滑片Pb端移到a端的过程中,下列说法中正确的是

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A.电压表的示数和电流表的示数都变小

B.电流表和电压表的示数都变大

C.电流表的示数变化范围为0~0.06A

D.电压表的示数变化范围为4V~6V

 

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有两个小灯泡L1和L2上都标有6V字样,考虑温度对灯丝电阻的影响,加在小灯泡两端的电压随电流变化关系如图所示.若把L1和L2接在电源电压为6V的电路中工作,则下列说法正确的是(  

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A.小灯泡L1的电阻在某一时刻可能是20Ω

B.小灯泡L2在某一时刻的实际功率可能是0.4W

C.两灯串联时电路的总功率是0.6W

D.两灯并联时电路的总功率是3.6W

 

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在安装直流电动机模型的实验中,小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型。安装完毕,闭合开关后,线圈顺时针方向转动,则能使线圈逆时针方向转动的做法是

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A.减小一节电池

B.把磁铁的两极对调

C.增加一节电池

D.把电源两极对调

 

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