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如图所示是我们经常看到的禁鸣标志, 1998年中山主城区就推行了"禁鸣"措施,进...

如图所示是我们经常看到的禁鸣标志, 1998年中山主城区就推行了"禁鸣"措施,进入城区的主干道也都悬挂了"禁鸣"标识,但机动车鸣笛所产生的噪音愈演愈烈。请你在下列方法中,选出与这种控制噪声的方法相同的是:(     )

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A.在摩托车上安装消声器

B.在道路旁设置隔声板

C.工人戴上防噪声耳罩

D.上课时关闭教室的门窗

 

A 【解析】 试题分析:控制噪声的途径有(1)在声源处减弱(2)在传播过程中减弱(3)在人耳处减弱;“禁鸣”即是在声源处减弱噪音,题目所述四个选项A是在声源处减弱,B、D是在传播过程中减弱,C是在人耳处减弱,故选A。 考点: 减弱噪音的途径  
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考点分析:
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对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是(     )

A.小明午餐大约吃5㎏的米饭

B.家用空调正常工作时的电流约为5A

C.中学生正常步行的速度约为50m/s

D.广东各地六月份的平均气温约为50

 

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(6分)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.

如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)来比较物体稳度的大小,如图甲所示.

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在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小,实验记录如下表.

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(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小,间接反映了物体的稳度越_______(大/小).

(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的_______和_______     不变,这种实验方法叫            法.

(3)实验现象表明,物体的重心越_______,其稳度越大.

(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在______(上/下)层,可使货物不易翻倒.

 

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(9分)有一个玻璃瓶,它的质量为0.1kg。当瓶内装满水时,瓶和水的总质量为0.4kg。用此瓶装金属粒若干,瓶和金属颗粒的总质量是0.8kg,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。求:

(1)玻璃瓶的容积;(2)金属颗粒的质量;(3)金属颗粒的密度。

 

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(8分)一个体积为30cm3的铁球,质量为158g,求:(1)铁球的重力;(2)判断铁球是空心的还是空心的;(3)如果是空心的,那么空心部分的体积多大?(4)若在空心部分注满水银,则球的总质量是多少?(ρ=7.9g/cm3ρ水银=13.6g/cm3

 

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(4分)利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。

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(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上,当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力______。

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片____________,释放时观察其是否保持平衡。

(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是____________。

(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是______________________________。

 

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