用200N斜向下与水平方向成30°角的推力推木箱,请画出推力和地面所受压力的示意图.
摩擦现象广泛存在于人们的生活和生产中。小梦对此很感兴趣,进行了如下探究。
⑴小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图像,如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能确定”):①FA fA; ②FB fB。
⑵摩擦知识在生活中的应用非常广泛,并不断地进行改进。火柴的擦燃就是一例,如图所示。火柴盒侧面已由以前的图(a)替换成图(b)的式样,这样设计的现实意义是_______________。
一小组同学使用了如图所示装置测滑动摩擦力;将A、B叠放水平桌面上,分别用弹簧测力计去拉(B不会从A上方落下),当A被拉动时,弹簧测力计a示数为60N,b弹簧测力计示数为110N,则A、B间的滑动摩擦力为 N;弹簧测力计b的示数大于a的示数的原因是 。
在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示,要求长木板水平放置.
(1)实验中,通过调整砝码来改变F1和F2的大小.当两端砝码质量相等时,木块处于静止状态.此时若在右盘中再加入一个较小的砝码,木块理应向右运动,但实际操作时木块往往仍保持静止,这是因为 ,这时木块在水平方向受到的力 (填“是”或“不是”)平衡力,要避免这种现象产生,可将实验装置的木块换成硬纸片.
(2)实验中保持两端砝码质量相等,用手将硬纸片扭转一个角度,松手后,硬纸片将无法在此位置平衡而是发生 .实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:两个力必须作用在 上.
商场有两种电梯:垂直升降电梯b和自动扶梯c。小明画出了搭乘两种电梯时的路程与时间变图像a,则他在乘电梯b时受到的支持力 扶梯c受到的支持力(填“大于”、“等于”或“小于”); 当他站在类似台阶的扶梯(c)上匀速上升时 (填“受”或“不受”)摩擦力。
冬冬同学用5N的力握着一个重为2N的玻璃杯静止在空中,则玻璃杯受到的摩擦力为______N;若使手的握力增大到10N,则玻璃杯受到的摩擦力为______N.