蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为( )
A．人耳有故障
B．翅膀振动发出的声波响度不够大
C．翅膀振动不产生声波
D．翅膀振动的频率比较小
下列物理量的估测中，最接近实际情况的是（ ）
A．人的正常体温约37℃
B．物理课本的长度约26mm
C．一节干电池的电压约36V
D．体育中考使用的实心球重约2N
（6分）如图甲是小明设计的调光灯电路图（电源电压保持不变），他将粗细均匀的铅笔芯AB通过回形针连入电路，小灯泡的额定电压为6 V。闭合开关S后，回形针从B端滑到A端的过程中，电流表跟电压表示数关系如图乙所示。求：
（1）灯泡的额定功率；
（2）当回形针处于B端时，小灯泡通电2分钟消耗的电能；
（3）铅笔芯AB的阻值。
（7分）某工地用电动起重机吊起重物，重物的质量
400 kg，电源提供的电压U=220 V，不计一切摩擦。当电动起重机以
0．1 m／s的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流I=2 A（g取10 N／kg）。求：
（1）电动机线圈的电阻R；
（2）电动机的机械效率；
（3）电动机匀速提升质量
200 kg的重物时，电源电压不变，电动机线圈的电阻不变、输入功率不变，提升重物的速度。
（6分）在做电学实验时，我们多次按照如图甲所示的电路图连接器材并进行实验。
（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验?（写出三个实验名称）
（2）根据图乙所示的电流表、电压表的表盘示数，请你计算出相关物理量。
（3）根据图甲所示的电路图，把图丙中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材。
（5分）某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：动能的大小可能与物体的密度有关；
猜想二：动能的大小可能与物体的运动速度有关；
猜想三：动能的大小可能与物体的质量有关。
为了验证猜想，老师提供如下器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板。
同学们组装了如图所示的实验装置，让小球从斜面上由静止滚下，碰上水平面上的小木块后，将木块撞出一段距离。在同样的平面上，木块被撞得越远，说明球的动能越大。
请你帮同学们完成下列任务：
（1）写出探究“猜想一”的实验方案；
（2）设计出探究“猜想二”的记录数据表格。
