（2014广西玉林）一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（ ）
A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多
B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少
C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大
D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小
如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A．举着杠铃原地不动
B．将货物从地面搬到车上
C．小静背着书包在等车
D．推石头没有推动
（2012宁夏）如图所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心．（g取10N／kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1．
（3）若OB＝1.0m，BC＝0.4m，求地面对双手支持力的大小．
（2012广东）如图，小王站在高3m、长6m的斜面上，将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端，拉力大小恒为120N，所花时间是10s．求：
（1）木箱A沿斜面方向的运动速度．
（2）小王对木箱做功的功率．
（3）斜面的机械效率．
（2012南京）物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向________（填“左”或“右”）移动，调节杠杆在水平位置平衡的目的是方便测量________．
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为________N．
测量序号 | 动力F1／N | 动力臂L1／cm | 阻力F2／N | 阻力臂L2／cm |
① | 1 | 20 | 2 | 10 |
② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
③ | 3 | 5 |
| 15 |
（3）有的同学按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中________（填字母）．
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少，结论具有偶然性
（2012鸡西）某实验小组的同学们在做“探究斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．
实验次序 | 斜面的倾斜程度 | 物块重力G／N | 物块上升的高度h／m | 拉力F／N | 物块移动的距离s／m | 机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.2 | 2.4 | 1 | 41.7％ |
2 | 较陡 | 5 | 0.5 | 3.2 | 1 | 78.1％ |
3 | 最陡 | 5 | 0.7 | 4.3 | 1 | 81.4％ |
（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越________力（填“省”或“费”）．
（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持物块上升的高度和物块移动的距离分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为________．
（3）把第4次的实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与________和________有关．
（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力________物块所受的摩擦力（填“大于”“小于”或“等于”）．
