（2013云南）如图甲所示为一恒温箱温控电路，包括工作电路和控制电路两部分．R为热敏电阻（置于恒温箱内），阻值随温度变化的关系如图乙所示．恒温箱温控电路工作原理是：加热过程中，当恒温箱温度升高到一定值时，控制电路中电流会达到一定值，此时电磁继电器的衔铁被吸合，工作电路停止加热．
（1）图中所示状态，电路处于加热还是未加热？
（2）当恒温箱的温度为100℃时，电磁继电器线圈中的电流达到20mA，衔铁被吸合，此时热敏电阻R消耗的功率是多少？
（3）电阻R′有什么作用？
某用户的电能表标有“220V 20A”．该户电路中有40W日光灯40盏，60W电灯20盏．问：
（1）如果晚上灯都亮时，能否再接入一只2kW的电炉？
（2）若该电路上电流实际为18A，还能接入一只多大功率的用电器？
（2013衡阳）阅读短文，回答下列问题．
摇摆钢笔
你有没有留神过，我们写字的时候，笔的上端都会小弧度的来回摇摆．有位细心的中国设计师就发现了这个细微的动作，根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”，希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣．（这支钢笔内置有电池，当你书写的时候，笔端摇摇摆摆产生电流，就能给电池储存电荷量了）．钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个都不少．如此一来，在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻，以缓和学习的压力．但是家长们应该不会赞同这样的设计吧，不是做功课的时候就应该乖乖做功课么？
请回答下列问题：
（1）文中括号部分涉及哪个物理学原理或规律：________________．
（2）给内置电池充电的过程发生的能量转化是：________．
A．电能转化为化学能
B．化学能转化为电能
C．机械能转化为电能
D．电能转化为机械能
课堂上，老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来．
（1）实验现象说明________有力的作用．
（2）图乙将通电直导线换成了通电线圈．绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图（把线头两端的漆刮去半边，两端刮去的漆在同侧）．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够________，因此这一部位就相当于电动机中的________（填某一部件的名称）．
（3）图丙是直流电动机模型，上述部件在直流电动机中改变的是________（选填序号）．
A．只改变线圈中的电流方向
B．线圈和外部电路中的电流方向都能改变
C．只改变外部电路中的电流方向
（2013营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________（填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．
（2）根据图示的情景可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________，电磁铁磁性越强．
（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极．
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________．
（2013南通）如图所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中标出小磁针的N、S极和电源的正负极．
