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(2013广东湛江)小明同学对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电...

(2013广东湛江)小明同学对串联电路电压规律进行了探究.

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

(1)按图所示的电路图连接电路;

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(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出A、C间的电压,得出结论.

【交流与评估】

(1)在拆接电路时,开关必须________.

(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是________或________.

(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?________.为什么?

______________________________________________________________________________.

(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是________________.改讲方法是:______________________________________________.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

 

(1)断开 (2)L1短路 L2断路 (3)不能 电压表正负接线柱接反了 (4)只做了一次实验 更换不同规格的灯泡重复该实验 【解析】(1)在拆接电路时,开关必须断开;(2)电压表示数为零的原因有两个,一个是电压表被短路,另一个是电压表两接线柱到电源两极的电路存在断路,所以小灯泡的故障可能是L1短路或L2断路;(3)只断开A接点,改接到C接点上,电压表正负接线柱反接,指针会倒转,不能测量L2两端的电压;(4)总结规律性的实验,不能通过一次实验得出规律,这样得出的规律具有偶然性,应改变条件多次实验得出规律.  
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考点分析:
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(2010辽宁阜新)如图所示,设电源电压保持不变,S1断开S2闭合时,电压表读数为4.5V,S1闭合S2断开时,电压表读数变为3V,灯泡L1和L2两端电压分别是(  )

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A.3V和4.5V

B.3V和1.5V

C.3V和3V

D.1.5V和4.5V

 

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(2013湖南湘西在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得满分5 manfen5.com的示数是3.8V,满分5 manfen5.com的示数是2.3V,满分5 manfen5.com的示数应为(  )

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A.1.5V

B.3.8V

C.2.3V

D.6.1V

 

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在探究“串联电路电压的规律”实验中:

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(1)小明用电压表测灯L1两端的电压,连接电路如图甲,则L2出现的情况是________(填“亮”或“不亮”),电压表出现的情况是________(填“有”或“无”)读数.

(2)图甲中只有一根导线连错,请在连错的导线上画“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.

(3)改正电路后,闭合开关,电压表示数如图乙所示,则L1两端的电压为________V.

 

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一节新干电池电压为________伏.手电筒的小电珠与控制它的开关是________的,一般手电筒都需要用两节干电池才能正常使用,这两节干电池是________________的.(均选填“串联”或“并联”)

 

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如图所示,电源电压为6V,当S闭合后,电压表示数为2.5V,则(  )

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A.L1两端电压为2.5V

B.L1两端电压为3.5V

C.L2两端电压为3.5V

D.L2两端电压为6V

 

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