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下列数据中符合实际情况的是 ( ) A.普通自行车轮的半径约为1m B.一个中学...

下列数据中符合实际情况的是      

A.普通自行车轮的半径约为1m

B.一个中学生的质量约为50g

C.教室里一盏日光灯的工作电流约为0.8 A

D.中学生正常行走的速度约为5km/h

 

D 【解析】 试题分析:自行车轮的直径约为1m,所以A错;中学生的质量约为50kg,所以B错;是光灯的工用电流约为0.18A,所以C错;中学生正常行走的速度约为1.2m/s,合约5km/h,所以D正确;应选D。 【考点定位】常见数据的判断  
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考点分析:
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下列能源属于可再生能源的是    

A.石油        B.风能       C.天然气     D.核能

 

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随着宜昌现代化学校创建工作的深入开展,全市各中小学教学多媒体硬件运用越来越多,某校共有15个教室,每个教室配有40W的照明灯10盏,300W的投影仪一台,100W的教学扩音系统一套,300W的电脑一台,(该校的供电电压为220V)

⑴学生在操场上进行半小时的大课间体育活动时,若教室内的这些用电器没有关闭,那么这半小时该校会浪费多少度电?

⑵随着这些硬件的装配,需要对学校供电线路进行改造,下表是各种橡胶绝缘铜芯线在常温下的安全载流量(长时间通电时的最大安全电流) ,从安全角度考虑,该校应选择哪种导线作为干路导线?请通过计算后说明。

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⑶该校电路中的保险装置采用空气开关(如图甲),空气开关内有电磁铁和两个触点,制作触点的材料分别有铜或银,电路正常工作时两触点是连接在一起的,当电流过大时电磁铁将两个触点分开,切断电路(如图乙)。从空气开关的使用寿命和安全角度考虑,应选择触点用_________(选填“银”或“铜”)材料制作的空气开关,原因是_________(同样条件下,银的电阻比铜的电阻小)。

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目前随着城市建筑越来越高,楼内都安装了电梯,方便居民出入,某楼梯的电梯的相关参数如下表,为了安全,电梯都设置了超载自动报警系统,其工作原理如图所示:

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⑴由图可知,当电梯所载人数增多时, 压敏电阻R2所受的压力增大,阻值减小,则控制电路的电流增大,从而使电磁铁的磁性_________(选填“增强”或“减弱”),当电梯超载时,触点K与触点________(选填“A”或“B”)接触,电铃发出报警铃声。

⑵电梯在使用过程中,若控制电路中的R1被短接,则该超载自动报警系统会出现什么异常?________________________________________________________________

⑶某开发商称:此电梯是快速电梯,它能在10s内将10个成年人从1层匀速升高到14层,若每个人的体重约为600N,每层楼高3m,电梯上升时需要克服摩擦及系统自重共计2000N,请你通过计算说明开发商的话是否可信?

 

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宜昌快速公交“BRT”预计于2015年6月建成试运营,该项目北起夷陵客运站,南至宜昌东站,全长约24km,如图所示是宜昌首批“BRT”公交样车,根据测算,它全程平均速度约为30km/h,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息。

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⑴GPS全球定位系统是通过_________(选填“电磁波”或“超声波”)来实时传递信息的。

⑵“BRT”从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间?

⑶若“BRT”在某一路段运行时,先以60km/h的速度运行60s,停车12s,再以50km/h的速度运行36s,求“BRT”在这一地段的平均速度是多少km/h?

 

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在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了下列4种猜想:

猜想1:浮力大小与液体密度有关。

猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关。

猜想3:浮力大小与物体的形状有关。

猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关。

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⑴如图所示,小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。此实验说明猜想_________是正确的。

⑵如图所示,小明将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想_________。在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力________(选填“大”或“小”)。

⑶为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关,请指出他的实验方法的错误: _____________________________________________。

⑷为了验证猜想4,小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误:____________________________________ 。

 

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