小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成
关于声现象，下列说法中正确的是
A．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
C．声音和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
D．大妈们在楼前空地跳广场舞时所放的音乐太“高”，影响了附近居民的正常生活．这里的“高”是指声音的响度大
（7分）如图甲所示电路中，电源电压保持不变，初始时滑动变阻器R1的滑片P在最右端，合上开关后滑片P向左滑动，电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系如图乙、丙所示。
请回答：
（1）仔细观察图乙、丙中电压表和电流表的读数，可以判断出当x＜5cm时，电路中出现了 （选填“短路”或“断路”），电源电压是 V。
（2）定值电阻R2的阻值多大？
（3）①开关闭合，滑片P从x=5 cm处向左滑动的过程中，该滑动变阻器滑片P每滑动1cm的阻值变化为多少欧姆？
②若该电路各个器件都完好，则R2的最小功率是多少？
（8分）小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电功率，图甲为他所连的实验电路，电源由三节干电池串联构成。
(1)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验．请在他接错的导线上打上“×”，并改正。
(2)电路连接正确后好，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，则产生此故障的原因可能是 。
(3)排除故障后继续实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V 时，电流表的示数如图乙所示．则该小灯泡的额定电流为 A，正常发光时的功率为 W。
(4)在此实验的基础上，老师又出示了数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法进行测量该电阻的阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是： 。
接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R（0～9999，5A）、定值电阻R0（200，2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了如图丙所示的方案，实验按下列步骤进行，请将有关步骤填写完整，并回答相关问题。
①第一步：按电路图正确连接电路；
②第二步：将开关S拨到a，记下电压表示数为U0；
③第三步：将开关S拨到b，调节 ，使得电压表示数为 ，读出电阻箱的阻值大小，该阻值大小就是Rx的大小。
④该方案测电阻有不足之处，你认为不足之处是：
。
（5分）王斌同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示，
(1)在下列空格中填写适当内容．
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图25甲所示，此时花生米所受的浮力 (填“大于”“等于”或“小于”)重力。
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米 ，随即停止加盐，如图乙。
③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为 g。
④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒的读数为 mL。
⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。
(2)实验中遗漏了重要的一步，即_______________________________。
按要求作图（2分+2分）
（1）如图甲所示是用木棒撬石头A的示意图，请在图中画出石头对水平面的压力F和动力F1的力臂l1。
（2）请用笔画线代替导线，将图乙中的电灯和开关正确地接入家庭电路中。
