星期天某班同学骑自行车去郊游，小明同学用同样大小的力推两名骑自行车的同学，结果发现质量较小的同学速度增加较快，质量较大的同学速度增加较慢．爱思考的小明猜想：物体速度增加的快慢可能与质量有关．为了验证自己的猜想，他和其他同学到实验室进行了实验，实验过程如以下图表所示．
实验序号 | 小车及砝码的质量m（kg） | 开始的速度v0（m/s） | 1秒末的速度v1（m/s） | 2秒末的速度v2（m/s） | 每秒内速度的增加量Δv（m/s） |
1 | 0.5 | 0 | 1 | 2 | 1 |
2 | 1 | 0 | 0.5 | 1 | ( ) |
3 | 2 | 0 | 0.25 | 0.5 | 0.25 |
（1）完成此实验时的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）将上表中所缺的数据补充完整，所缺的数据是：＿＿＿＿＿
（3）分析实验数据，他们验证了小明的猜想并得出结论：物体所受的力相同时，物体在每秒内速度的增加量Δv与其质量m之间的关系是＿＿＿＿＿．
（4）从这个实验可以进一步得出，＿＿＿＿＿是改变物体运动状态的原因，＿＿＿＿的大小决定了物体运动状态变化的难易程度．
在“测定小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为6V，小灯泡和额定电压为3.8V．
（1）小明在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好（导线不得交叉）．
（2）在检查电路连接时，滑动变阻器的滑片应该移到＿＿＿＿（A/B）端．
（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为＿＿＿＿V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为＿＿＿＿A，那么小灯泡的额定功率是＿＿＿＿W．
（4）小华为了得到比较准确的小灯泡额定功率，她用同一套器材做了三次实验（她将电压表调到3.8V，图丙是其中一次实验所调的电压表示数），获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：
实验序号 | 电流示数/A | 额定功率/W | 额定功率的平均值/W |
1 | 0.71 | 2.698 | P额==2.635 |
2 | 0.69 | 2.622 | |
3 | 0.68 | 2.584 |
①她三次测得的功率有差异，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
②这样处理数据的方法是否正确？＿＿＿＿（正确/不正确），其理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
为了比较水和食用油的吸热升温能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较＿＿＿＿来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给＿＿＿加热更长的时间，此时水吸收的热量＿＿＿（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用＿＿＿这个物理量来描述．
用如图所示装置模拟人眼成像情况，此时烛焰在光屏上成清晰的像．
（1）实验时，应使烛焰和＿＿＿＿的中心位于凸透镜的主光轴上．
（2）图中物距u应满足＿＿＿．
A．u＞2f B．u=2f C．f＜u＜2f D．u＜f
（3）当蜡烛远离凸透镜时，烛焰的像将落在光屏的＿＿＿（前／后）方．
（4）在第（3）小题的情况下，若用此实验模拟人眼的调节功能，重新在光屏上得到清晰的像，应该进行的操作是＿＿＿＿．
A．将光屏靠近凸透镜 B．将光屏远离凸透镜
C．换焦距更大的凸透镜 D．换焦距更小的凸透镜．
为了探究光的反射定律，小明用如图所示的装置进行实验，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上．
（1）在实验中使用白色硬纸板能显示＿＿＿＿，也能方便地测量反射角和入射角．
（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置＿＿＿＿（发生／不发生）变化．
用天平正确测量盛水烧杯质量的场景如图所示，已知干燥的空烧杯质量为33.4g，则烧杯中水的质量为＿＿＿g，大约含有＿＿＿＿个水分子（不考虑水分子间空隙，水分子的体积约为3×10-29m3，结果保留一位小数），这说明了物质是由＿＿＿＿组成的．
