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同学们每日在教室里上课,围绕我们的教室里的声现象,正确的观点是( ) A.学生课...

同学们每日在教室里上课,围绕我们的教室里的声现象,正确的观点是(   

A.学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的音调

B.在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了在声源处减弱噪声

C.教室里听不到老师讲课的回声,是因为声音没有发生反射

D.有时用粉笔在黑板上写字,会发出吱吱”的刺耳的超声

 

B 【解析】 试题分析:A.学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的响度大; B.在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了增大摩擦,防止椅子滑动发出声音; C.教室里听不到老师讲课的回声,是因为老师距离墙壁太近,回声与原声混在一起,不能区分开; D.超声的频率大于20000Hz,人耳是听不到的,所以,有时用粉笔在黑板上写字,发出“吱吱”的刺耳的声音不是超声。 故选B 考点:声音的特性与噪声的控制  
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考点分析:
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下列关于科学家与其在物理学上的重大发现,对应正确的是(   

A.赫兹——电磁感应现象           B.阿基米德——惯性定律

C.伽利略——理想斜面实验         D.卢瑟福——-电子

 

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8分)图甲是某电热水壶的内部简化电路,其中R1是加热管,R2是限流电阻,只有加热管放出的热量能被水吸收。S1是一个防干烧开关(或称“温控开关),S2 S3是手动开关,调节S2 S3可以使电热水壶分别处于加热或保温状态。图乙是该电热水壶的铭牌。

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1)要使电热水壶处于加热状态,应怎样调节开关S2S3

2)由该电热水壶的铭牌可知,加热管R1的阻值为多少?

3)假设当电热水壶处于保温状态时水温保持恒定,此时水每秒向外界散热55J,那么电热水壶处于保温状态时的总功率约是多少?

 

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如图甲所示,我国第一艘航母“辽宁舰正在进行“歼—15”飞机起降飞行训练,置于飞行甲板下的拦阻索装置完全由我国自主研发制造。图乙是拦阻索装置简化后的示意图,它是由压缩汽缸、滑轮组和拦阻索组成,汽缸的缸体和活塞分别通过硬杆与定滑轮组合和动滑轮组合相连。战机着舰时,拦阻索与战机的尾钩咬合,使高速运行的战机瞬间停下来。

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不计滑轮重、绳重和一切摩擦,求:

1)如果汽缸内活塞A的横截面积为20dm2,活塞受到的最大气压为1.6×107Pa,那么活塞对动滑轮组合产生的最大推力约为多少牛?拦阻索上的最大拉力F约为多少牛?

2)如果阻拦索2s内被战机拉出的总长度为6m,则气缸内气体推动活塞的平均功率为多少?

 

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理想实验是科学研究中的一种重要方法,它是将实验条件、过程在思维中以理想化的方式表现出来,如为了研究轻重不同的物体咋真空中的下落快慢,科学家曾做过下面的理想实验.

将大小相同的金、铅、木三个实心小球,分别同时放入三种密度不同的介质中(ρ介质1ρ介质2ρ介质3),观察比较三个小球下落的快慢,如图所示.

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试回答下列问题:

1)“下落的快慢可以通过比较三个实心小球在同种介质的同一高度,由静止同时释放,下落到相同位置时所需的         得出.

2)在上述实验中,三个小球下落快慢的差异由大到小的介质依次是                

3)进一步推理可得,当三个小球在真空时,它们下落快慢的差异将            

 

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4分)某同学利用如图所示的电路进行“测小灯泡电功率的实验,已知小灯泡的额定电流是0.4A,电源电压恒定不变。

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1)该同学发现电流表接入电路前的指针如图乙所示,出现这种现象后他应             

2)解决好上述问题后,他继续进行实验:闭合开关,顺次将滑片移至图甲中ABCD四个位置,并记下实验数据如下表:

滑片位置

电流表示数(A

电压表示数(V

A

0.20

2

B

0.22

2.4

C

0.40

4. 5

D

0.50

6

由实验数据可知,小灯泡的额定功率是   W,滑动变阻器的最大阻值是   Ω

3)该同学进一步研究发现,若利用滑片在A位置时的数据可算得小灯泡的电阻为10Ω,再根据P=I2R可算出小灯泡的额定功率为1.6W,与第(2)问中计算得出的数据不符。这是因为                          

 

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