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科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于...

科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现。

【生活发现】①自行车在烈日暴晒,车胎容易发生爆炸。

②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越封闭。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?

【建立假设】

假设一,一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;

假设二,一定质量的气体产生的压强可能与气体的          有关。

【实验验证】为验证假设一,进行如下操作。

步骤一,取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银封闭一端空气住,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。

步骤二,将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不在上升后,往玻璃管内注入水银直到     为止。

步骤三,将空气柱浸入80℃的水中,重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。

【得出结论】                                

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,例举一事实作为依据                                             

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【建立假设】体积(或密度) 【实验验证】水银柱下表面回到标记出 【得出结论】一定质量的气体,温度越高, 产生压强越大 【评价交流】篮球内气体充的越多越难被压缩(合理即可) 【解析】 试题分析: 【建立假设】 因为压缩一段封闭在注射器内的空气,越压缩体积越小密度越大,发现越压缩越封闭,可能一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积(或密度)有关。 【实验验证】 步骤二,将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不在上升后,往玻璃管内注入水银直到水银柱下表面回到标记出为止,这样可以通过比较水银柱的长度来比较气体压强的大小。 【得出结论】因为空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长,说明气体压强压强越大。可得出结论:一定质量的气体,温度越高, 产生压强越大。 【评价交流】猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,事实依据如:篮球内气体充的越多越难被压缩,再如:轮胎内气体充的越多越难充气。 【考点定位】实验探究的环节  
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考点分析:
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步骤二:用手指勾住弹簧测力计的B处,对弹簧测力计进行调零,如图乙。

步骤三:在木棒左端挂上铁块,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙

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