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下列数据中,符合实际的是( ) A.物理课本的长度约为50cm B.适合人洗澡的...

下列数据中,符合实际的是   

A.物理课本的长度约为50cm

B.适合人洗澡的水温约为80

C.一个鸡蛋的质量约为50g

D.短跑运动员比赛时的速度可达30m/s

 

C 【解析】 试题分析:不同物理量的估测,很多需要凭借生活经验,A、物理课本的长度约二十多厘米,约为50cm不符合实际。B、洗澡水的温度与人的正常体温差不多,约为80℃不符合实际。C、一个鸡蛋的质量约为50g,故C正确。D、短跑运动员比赛时的速度可达30m/s,不符合实际,D错误。 【考点定位】长度 温度 质量 速度  
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考点分析:
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科学课上,老师将一只鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中,鸡蛋壳表面很快产生气泡,不一会儿,还出现了非常有趣的一幕,原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来,接近液面后又慢慢往下沉,如此,鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉,请你用所学的科学知识对上述有趣的一幕作出合理的解析。

 

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小伟是一个科学迷,在课余时间他利用一个规格为“2.2V 0.01A”的发光二极管设计了如图甲所示的电路.晚间关闭照明灯L后,利用二极管D发出的光指示开关所在的位置.S为单刀双掷开关、R为限流电阻.

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(1)关闭照明灯后,为使二极管D正常工作,限流电阻R的阻值为多少欧?此时,电路消耗的总功率为多少瓦?

(2)从安全用电考虑,该电路存在安全隐患,应将单刀双掷开关S接在照明灯L与        间;

(3)不管照明灯关闭还是打开,该电路都要消粍电能.为节约电能,可以再接入一个光控开关(光照弱时自动闭合,光照强时自动断开),你认为应将光控开关接在图乙中a、b、c三处的        处.

 

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如图,被称为“世界最快的水陆两栖车”的“美洲豹”已经在海外正式上市.该车车身质量约1300千克,长度4.6米,可乘坐4人,水上速度可达到72千米/时,陆上速度最高达130千米/时.“美洲豹”车轮可通过液压方式进入底盘,使用一个喷气驱动控制杆从汽车切换成快艇,只需要短短15秒.

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(1)“美洲豹”在陆地上以最高速度行驶0.5小时,通过的路程是多少千米?

(2)“美洲豹”停在平直公路上时,轮眙与地面的总接触面积大约为0.1米2,此时对地面的压强约多少帕?

(3)“美洲豹”以最高速度在水上行驶时,受到的阻力约是车重的0.3倍,此时发动机的功率约多少瓦?

 

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如图所示电路中,电源电压为4.5V,滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”

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(1)小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”,请帮她把电路连接完整.

(2)以下是小丽的一些操作步骤:

①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路,              ,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表示数为2.0V时,读出电流表示数并记录;

②断开开关,拆下R1,接上阻值为20Ω的定值电阻R2…,使电压表示数为2.0V,读出电流表示数并记录;

③断开开关,拆下R2,接上阻值为30Ω的定值电阻R3,重复②的操作.

小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V,经检查电路完好.为顺利完成实验,可行的措施有                 (写一种即可)

(3)小王同学选用另一组规格相同的实验器材,进行“测定小灯泡额定功率”的实验(小灯泡额定电压为3.8V).小王按小丽的电路,将定值电阻换成小灯泡,电压表量程改为“0-15V”,连接好电路进行实验.闭合开关后,出现以下现象:

电灯的亮暗

电流表示数I/A

电压表示数U/V

不亮

0

1.0

出现以上现象的原因可能是              (填字母编号) A.小灯泡断路 B.小灯泡短路 C.电流表断路 D.电流表短路.

 

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科学源于生活又高于生活,日常生活中的许多现象,往往隐含着科学道理,学习科学要善于观察,善于发现。

【生活发现】①自行车在烈日暴晒,车胎容易发生爆炸。

②压缩一段封闭在注射器内的空气,发现越压缩越封闭。

【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?

【建立假设】

假设一,一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关;

假设二,一定质量的气体产生的压强可能与气体的          有关。

【实验验证】为验证假设一,进行如下操作。

步骤一,取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管,在室温(20℃)下用水银封闭一端空气住,将玻璃管竖直固定,并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示。

步骤二,将空气柱浸入50℃的水中,待水银柱不在上升后,往玻璃管内注入水银直到     为止。

步骤三,将空气柱浸入80℃的水中,重复实验。

【现象描述】空气柱的温度越高,上方的水银柱也越长。

【得出结论】                                

【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据,请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”,例举一事实作为依据                                             

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