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如图所示,用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电,这是 现象;现用另一带电的物体靠近吸管带...

如图所示,用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电,这是         现象;现用另一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明:它们带的是     (选填“同种”或“异种”)电荷.

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摩擦起电 同种 【解析】 试题分析:使物体带电的方式:摩擦起电、感应带电、接触带电。电荷间的相互作用规律是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。用餐巾纸摩擦吸管,餐巾纸和吸管之间发生了电荷转移,可以使其带电,这是一种摩擦起电现象;用一带电的物体靠近吸管带电的一端,发现它们互相排斥,说明它们带同种电荷。故答案为:摩擦起电;同种。 【考点定位】使物体带电的方法,电荷间的相互作用规律  
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考点分析:
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如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向右滑动时

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A. 变大,变小,灯泡变暗       B. 变小,变大,灯泡变亮

C. 变小,变小,灯泡变暗      D. 变大,变大,灯泡变亮

 

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C.水吸收的热量较多          D.沙子的容较大

 

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B.重力势能不变、动能增加

C.重力势能转化为动能

D.动能转化为重力势能

 

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试题属性

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