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(9分)小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材:电源(4.5V)、电流表...

(9分)小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材:电源(4.5V)、电流表、电压表、三个定值电阻(R1=5Ω,R2=15Ω,R3=25Ω),滑动变阻器标有30Ω  1A”字样。

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(1)用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接;

(2)连接电路时,开关处于    状态;闭合开关,小华发现电流表无示数,电压表有示数,原因可能是电阻R     (断路/短路);

(3)实验中,小华控制R两端电压不变,示数如图乙所示,读数为    V;

(4)小华读出R1接入电路的电流后,断开开关,将R1换成R3后,接下来她应该进行的操作是                

 

(1)见图 (2)断开 (3)2.5V (4)移动滑片使滑动变阻器接入电路的阻值最大 【解析】 试题分析:(1)将滑动变阻器和开关串联接入电路,滑动变阻器已经接了一个下方的接线柱,再接一个上方的,连线如图。 (2)连接电路时开关应当断开,电流表无示数,电压表有示数,电阻不会短路,只可能断路。 (3)由于电源电压为4.5V,电压表选的小量程,读数为2.5V。 (4)换成大的电阻后,如果直接闭合开关,会导致电压表超量程,接下来的操作应该是将滑片移动到接入阻值最大的位置。 【考点定位】探究电流与电阻的关系  
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考点分析:
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(6分)探究杠杆的平衡条件,

(1)安装好杠杆,发现杠杆右端下沉.应把杠杆右端的平衡螺母向____调节,使杠杆杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重力的力臂为      .

(2)弹簧测力计使用前指针如下图所示,则测量时,首先应该进行的操作是     

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(3)小红在杠杆的一侧挂钩码,在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿     方向拉住杠杆,使其在水平位置平衡,以便直接从杠杆上读出力臂.

(4)下表是小红实验得到的数据,据此分析可以发现这次实验不妥之处        

实验次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.5

10

3.0

5

2

1.0

20

2.0

10

3

1.0

30

2.0

15

 

 

 

 

 

 

 

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(9分)创建生态文明城市需要我们共同关注环境,我市某兴趣小组为了检测空气质量的指数,设计了如图甲所示的检测电路.R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示,已知电源电压12V保持不变,R0=5Ω,当电压表示数为4V时,求:

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(1)通过R0的电流;

(2)2 min内R0消耗的电能;

(3)此时空气质量指数.

 

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(6分)如图所示,工人用250N的力F为400N的物体在10s内匀速提升2m,求:

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(1)重物受到的拉力大小;

(2)拉力F的功率;

(3)动滑轮的机械效率.

 

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(6分)按照题目要求作图

(1)在图甲中画出浮沉子”A所受浮力示意图;

(2)在图乙中画出AB在平面镜中所成的像;

(3)在图丙中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极,并画出螺线管的绕线.

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在比较不同燃料热值的实验中,小明利用与图示完全相同的两套实验装置,分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙,点燃后对质量都为100g和初温都为20℃的水加热.燃烧相同时间后,用甲加热后的水温度为30℃,另一杯水温度为24℃。此过程水的内能       (增大/减小)用甲加热的水吸收的热量为          J.此时      (能/不能)说明甲的热值较大.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)

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