.某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中:
U/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.56 |
(1)实验电路如图所示,某小组选用R为5Ω的电阻,规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向 (填“左”或“右”)移动,使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是:当 一定时,导体中的电流与电压成 比。
(2)进行实验时,该小组发现:① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V,为使电压表示数为0.5V,可采取的办法是 。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V,你猜想可能原因是 (写出一种即可)。
(3)该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案 更合理。
在探究二力平衡条件的实验中:
(1)如图1所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整 来改变拉力的大小。当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否 。
(2)如图2所示,A、B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A、B小车吸合成一体。为了探究二力平衡时,二力是否作用在同一物体上,在图中所示情况下,下一步的操作是 。
(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩檫比滑动摩擦 。
如图,将一根铁丝快速反复弯折数十次,铁丝弯折处会发热,表明铁丝弯折处的 升高,内能增大。说明 可以改变物体的内能。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中 电子。若把它与不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图所示,原因是 。
在测定一金属零件密度的实验中:
(1)①将天平放在 桌面上,游码移至标尺零刻线,发现指计位置如图(a)所示,此时应将横梁上的平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。横梁平衡后进行测量,结果如图(b)所示,零件的质量为 g。②在量筒内注入62mL的水,将系上细线的零件没入水中,水面位置如图(c)所示,零件的体积为 cm3。③根据以上数据,可得零件的密度为 g/cm3。
(2)若零件磨损,其密度将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5分)在探究“近视眼的矫正”课外实验中:
(1)调整烛焰(模拟远处所视物)、水凸透镜(模拟人眼晶状体,并与注射器相连,其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节)、光屏(模拟人眼视网膜)在光具座上的位置,如图所示,此时在光屏上得到了烛焰清晰的像,该像是倒立、 的 像。
(2)向水凸透镜内 (填“注入”或“吸取”)适量的水来模拟近视眼,发现光屏上原来清晰的像变模糊了。①若将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离,再次得到清晰的像。说明近视眼将远处的物体成像在视网膜 (填“前”或“后”)。②若光屏不移动,在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的凹透镜,光屏上也能得到清晰的像。说明近视眼镜是 透镜。