小明用如右图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
⑴实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____________方向拉动木块，并使木块做____________运动。这样测出的拉力大小才等于摩擦力，这是根据________________的知识。
⑵实验时，小明记录的部分数据如下表所示。
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
①分析序号_____________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”）
②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为______________三组数据进行分析。
如图所示，是用压强计探究水内部压强的情景.
⑴把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_____________(填“越大”或“越小”)；
⑵比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____________；
⑶在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_____________的增加而增大；
⑷在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的_________________________。
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.（所用每块砖重力和型号大小都相同）
A．一块砖平放在海绵上
B．两块砖叠放在海绵上
C．一块砖竖放在海绵上
⑴小勇是通过观察_____________________来比较压力作用效果的。
⑵观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与________________有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_______________有关。
⑶这种研究方法在科学探究中属于_________________法。
地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)你__________(填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量大小有关，依据是物体的质量越大，它所受的重力就越大。
⑵如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_________N，分度值是__________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
⑶请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。（2分)
次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
重力G/N | 1 |
| 3 | 4 |
⑷由图象可知：物体所受的重力跟物体的质量成___________。
⑸若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材____________(填“能”或“不能”）在太空站完成该探究。
当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根吸管，用嘴一吸，汽水便沿着吸管上升进入口中。所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”。你想一想，这么说对吗?为什么?
如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受重力G和物体对斜面的压力F的示意图.（2分）
