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下列关于一名普通中学生的数据,估算不合理的是 A.质量约为50kg B.体积约为...

下列关于一名普通中学生的数据,估算不合理的是

A.质量约为50kg                    B.体积约为0.5 m3

C.密度约为1×103kg/m3              D.重力约为500N

 

B 【解析】 试题分析:一名普通中学生的质量约为50kg,重力约为G=mg=50kg×10N/kg= 500N;人的密度和水的密度差不多约为1×103kg/m3,普通中学生的体积约为V = m /ρ=50kg/ 1×103kg/m3=0.05 m3。 考点:常见物理量的估测和计算  
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考点分析:
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(4分)科学家常用带有无线电转播器的浮筒对海洋进行观测(如图)。这种浮筒漂浮在海水中时,浸入海水中的体积为0.1m3,则它受到海水的浮力是多大?(写出计算过程。海水的密度取1×103 kg/m3,g取10 N/kg)

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“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,比较小车沿水平面运动的距离”,如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验,并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。

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思考实验的意义后,请回答:

⑴为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的______________处释放。

⑵三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。

⑶进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则运动的小车会在水平面上做_________________运动。

 

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探究“二力平衡的条件”的实验中:

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(1)实验装置如上图所示,实验目的是探究放在光滑的水平桌面上的小车在水平方向上只受两个力作用而处于平衡状态时,这两个力有怎样的关系?实验中,小车应该处于________________状态。

⑵实验中,通过调整______________来改变F1和F2的大小。

⑶实验中,保持F1与F2大小相等,用手将小车在水平桌面上扭转一个角度,松手后,小车将_________________。

 

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