Question

（5分）（2014秋•石城县期末）小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．

（1）根据实验物体吸收热量的多少可能与      和      有关．

（2）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较      来实现，这种方法称为“转换法”．

（3）以下描述中同样采用“转换法”的是      ．

A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；

B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；

C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；

D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．

Answer

（1）物质的种类（或比热容）；（2）升高的温度；（3）加热时间的长短；D．

【解析】

试题分析：（1）根据Q=cm△t判断；质量相等的A、B两种不同的液体吸收的热量与其升高的温度和物质的比热容有关，而不比热容与物质的种类有关；

（2）实验中，加热时间越长，说明该物质吸收的热量越多，通过加热时间来反映吸收热量的多少，这种方法叫做转换法；

（3）转换法：物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．

【解析】
（1）由图象知，两物体的质量相同，不同种类的物质升高相同的温度，吸收的热量不同；

相同的物质，升高温度越大，需加热时间越长，则说明吸收热量越多；

由上可知，物体吸收热量的多少可能与升高的温度和物质的种类（或比热容）有关；

（2）本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间来实现；

（3）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，由其定义知，D符合要求．

故答案为：（1）物质的种类（或比热容）；（2）升高的温度；（3）加热时间的长短；D．