(6分)(2014秋•漳州期末)“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示.
(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择 (选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该 .
(3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改装在B、C之间.小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可.小聪的办法是否正确?请说明理由.
答: ;理由: .
(4)测量完成后,进行小组交流讨论,如表选录了四个小组的数据,你认为哪组数据不合理,请说明理由.
答: ;理由: .
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 2.1 | 2.4 | 4.5 |
2 | 2.5 | 1.5 | 0.8 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.8 |
4 | 1.4 | 1.2 | 2.6 |
(7分)(2014秋•漳州期末)在“观察水的沸腾的实验”中,鹏鹏的实验记录表格如下:
时间(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)观察水沸腾时,水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中.从实验可得出,液体在沸腾过程中要 热,温度 .
(2)从记录的数据看出,在第 分钟记录的数据是明显错误的.
(3)由表可知,加热了 分钟水开始沸腾,水的沸点是 ℃,当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)1标准大气压.
(4)鹏鹏和四位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)(b)所示,图 是水沸腾时的情况.
(4分)(2014秋•漳州期末)小萍通过实验探究冰的熔化规律.
(1)实验前小萍观察到的温度计的示数如图所示为 ℃.
(2)实验中持续加热,每分钟记录一次实验数据,如下表所示.根据表中的数据可知冰是 (选填“晶体”或“非晶体”),冰的熔点是 ℃.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
温度/℃ | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
(3)温度为2℃时,该物质处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”).
(8分)(2014秋•漳州期末)如图所示电路中,电源电压8V保持不变,求:
(1)只闭合开关S1,电流表示数为0.2A,此时电路中的总电阻;
(2)再闭合开关S2,电流表示数变化了0.3A,此时电流表的读数;
(3)R1的阻值;
(4)开关S2闭合前后R1消耗的电功率相差多少瓦.
(6分)(2014秋•漳州期末)设计汽车发动机时,既要考虑能量的利用效率,也要考虑发动机的冷却问题.
(1)汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度,5kg水在冷却系统中温度升高40℃,所吸收的热量是多少?[c水=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)某车柴油发动机的效率为25%,如果发动机输出1.32×107J的能量,则该车消耗柴油是多少kg?(q柴油=3.3×107J/kg)
(4分)(2014秋•漳州期末)液态暖手宝在冬天充电后可以取暖做暖宝;在夏天放冰箱里冷冻后可以改做冷宝,像冰袋一样使用、防暑降温.请分析暖手宝做暖宝和冷宝时是通过什么方法改变内能及它们的能量如何转化或转移的.