【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指 的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋 的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与 有关.
物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
1 40 13.5 缩小
2 30 15 缩小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 10 光屏上没有像
6 8 光屏上没有像
【设计并进行实验】
(1)小明在图丙所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如上表所示.
(2)实验中,当小明用白纸遮掉凸透镜的上半部分时,光屏上成像的情况是
A.只出现烛焰的上半部分的像 B.只出现烛焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是变暗些 D.成像情况像不受任何影响
(3)若小明改用焦距为12cm的另一凸透镜重做第4次实验,保持烛焰和凸透镜的位置不变,要在光屏上成清晰的像,他应将光屏向 (选填“靠近”或“远离”)透镜方向移动
【结论与应用】分析数据可知:
(1)物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越 .
(2)保持蜡烛与光屏的位置不变,适当移动凸透镜,光屏上能成 次像.
(3)光屏上没有成像的原因是 .
小明假期参加“创新素质实践行”活动,想测量种植大户王大爷家粮仓内储存的大米质量.测得长10m,宽8m的仓库中堆了1m厚的大米,取样约50g大米带回学校进行了下面的实验:
(1)天平调平.将托盘天平放到水平台上,把 ,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平横梁平衡.
(2)使用托盘天平称取50g大米.称量过程中发现天平指针偏向右边(如图),接下来小明应如何操作? .
(3)使用量筒量取50g大米体积.将50g大米全部倒入量筒中,轻敲量筒壁,使大米表面 ,读出体积为40ml.由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量筒直接测量大米体积,会导致测得的体积值偏 .
(4)计算大米密度为 kg/m3,王大爷家粮仓内储存的大米质量为 t.
如图所示,MN为凸透镜的主光轴,AB为蜡烛,A′B′为蜡烛所成的像,请用作图法确定凸透镜及一个焦点F的位置,并将它们画出.
请画出下左图两条光线经过透镜的光路图
光现象与我们的生活息息相关:
(1)电视机的遥控器可以发射一种不可见光,这种不可见光是 ,有时,不把它对准电视机,对着墙壁按按钮也能控制电视机,(如图1),说明这种光线也和可见光一样,能发生 现象.
(2)如图2所示是安装在汽车上的“倒车防撞可视雷达”,安装在车尾的摄像头对准车后的障碍物,障碍物经摄像头中的凸透镜成 、 的实像,这个像通过电子装置加工、调整并传递到显示屏上,司机据此可以准确地了解车后的情况.如果看到显示屏中的障碍物的像变大,则障碍物离车尾的距离变 .
如图所示,点燃蜡烛会使它上方的纸风车旋转起来.这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高,体积膨胀,空气的密度变 ,所以热空气 (填“上升”或“下降”)形成气流,气流流过纸风车扇叶时,带动扇叶转起来.据此分析可知,房间里的暖气一般都安装在窗户 (填“下方”或“上方”).