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某老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类...

某老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物质的状态。如图,其中甲图表示物质处于_______态。物质从乙图变化到丙图时,体积_______,分子间作用力_______

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固 ;变小 ;变大 【解析】 试题分析:固体、液体、气体三态特性不同,固体有一定的体积和形状,分子间距离较小,分子间作用力较大,如图甲是固态;液体没有一定的形状,分子间距离较大,分子间作用力较小,图丙是液态;气体之间分子间距离较大,作用力最小,图乙是气体变化到丙液态时,体积变小,分子间作用力变大。 考点:固体、液体、气体三态特性  
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考点分析:
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常见的物质是由大量分子组成的。扩散现象是由于分子_______________形成的;一定量的水和酒精混合总体积变小,是由于分子间存在_______;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在__________

 

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南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25℃,一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话,它们的部分说法如下,其中正确的是(    )

A. 小企鹅:妈妈,这么冷,我都没温度了。

B. 企鹅妈妈:不对,是没有内能。

C. 小企鹅:冰天雪地的,可能连水蒸气都没有吧。

D. 企鹅妈妈:呵呵,水蒸气倒肯定有,因为冰是可以升华的呀。

 

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对内能的理解,下列说法正确的是(  )

A. 热水中每个水分子都具有较大的内能。

B. 0℃以下的水没有内能。

C.一杯水的温度升高时,内能增加。

D.温度高的物体的内能比温度低的物体的内能大。

 

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下面关于内能的说法中,正确的是( 

A. 一个物体没有机械能,就没有内能

B. 一个物体可以没有内能,但一定有机械能。

C. 因为内能与温度有关,所以0的物体没有内能。

D. 一切物体都有内能

 

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关于物体的内能,下列说法不正确的是(  )

A. 烧开的水有内能。                 B. 在草地上滚动的足球有内能。

C. 物体的温度升高时,内能会增大。    D. 水结冰时温度不变,所以内能不变。

 

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