(9分)下面是小明在学习《能源的利用》后收集到的有关太阳能的资料:
太阳能是人类最基本的能源,它无污染,免费,还可以再生,这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长,当太阳光照射地面时,1m2地面上在1s内平均得到的太阳辐射能约为E0 =1.0×103J。太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置,目前已经逐渐地出现在我们的生活中……
恰好,小明的邻居小华家最近买了一台某型号的太阳能热水器,他仔细阅读了使用说明书,并记录了铭牌上的有关内容如右表中所示。
试问:(1)该太阳能热水器在1小时的时间内接收到的太阳能是多少J?
(2)若得到的太阳能一半被水箱里的冷水(冷水温度20℃、质量 100kg)所吸收,能够使水的温度升高多少℃,?[水的比热容: 4.2×103J/(kg·℃)]
(3)若改用燃烧天然气来加热,需要完全燃烧多少天然气?( 不计热损失,天然气的热值为8.4×l07J/m3 ,结果需保留三位小数)
(6分)质量为5kg的某种金属块,温度从40℃升高到70℃时吸收了1.95×104J热量,这种金属块的比热容是多少?它可能是哪种金属?
几种物质的比热容 J/(kg.℃) | |
铝 0.88×103 | 铅 0.13×103 |
铁 0.46×103 | 铜 0.39×103 |
为了比较水和煤油的吸热能力,江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验.
(1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油;
(2)实验中搅拌器的作用是:使液体 ;选用相同酒精灯加热的目的是:使水和煤油在相同时间内 ;
(3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 (选填“快”或“慢”),这表明 吸热本领更强。
小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)在BC阶段物质处于 状态(选填“固体”、“液体”或“固液共存”);
(3)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了 J的热量(c冰=2.1×103J/kg•℃,c水=4.2×103J/kg•℃);
(4)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是 。
如图甲所示,小凡同学正在“观察水的沸腾”实验。
(1)加热的烧杯中放有A.b两只温度计,他发现b温度计的示数始终 (选填:高于、低于、等于)a温度计的示数,其原因是 。
(2)当水沸腾时,a温度计示数如图乙所示,此时水的沸点为 ;可知当地的大气压 1标准大气压(填“>”、“=”或“<”)。
(3)如图丙中(a)、(b)所示,图 是水沸腾时的情况。
(4)若继续加热2min,温度计的示数 ;(填“升高”、“降低”或“不变”)。温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷 形成的小水滴。
张明同学家有一只如图所示的温度计,这种温度计是根据液体 的原理制成;他知道“温度计”的刻度的办法:是把 的温度规定为零度,把 的温度规定为100度,然后再均分为100份,每份叫1摄氏度(1℃)。用该温度计 (选填:“能”、“不能”)测出开水的温度。(1标准大气压下)